气象知识科普宣传报_气象知识科普宣传报告

1.观《气象知识讲座》作文350字

2.如何加强新时期农村气象科普知识宣传工作

3.大学书单关于世界气象日，都在这里！

4.世界气象日活动宣传标语

　?走进气象 体验智慧?世界气象日主题征文4篇

01

　日新月异，气象万千

　3月23日，是世界气象日。在3月21日中午，老师带领部分五年级同学去参观了xx市气象局。

　在参观气象局的这两个小时里，让我一辈子也忘不了，因为在这短短的两个小时里，让我真真切切地感受到知识是多么广泛，更是让我了解了科技带给我们的无限乐趣。

　那天上午，我们坐着大巴车来到xx市气象局，一路上车水马龙，同学们在路上兴高采烈，有说有笑。路边的野花禁不住地点点头，好像是知道我们去气象局，而为我们祝贺吧!大树也挺着腰杆，显露出一副威风鼎鼎的样子。不知不觉，xx市气象局就显现在我们的眼前。

　?啊，到了，到了!?我们兴奋地喊道。走进气象局，一阵柔和的微风轻轻拂过我脸庞，我感到十分的惬意，一路上的劳累似乎早已消失在九霄云外了。

　一位叔叔领着我们来到了气象观测台，带我们认识了气象仪器。首先映入眼帘的是一根大铁架子，叔叔向我们介绍："这个大铁架的名字叫做?风塔?，风从哪一方吹来，箭头便指向那一方，我们就可以知道风向了。"同学们听了，连连点头。

　叔叔旁边的一个同学指着一个好似箱子的东西，好奇地问：?这是什么呀?叔叔。?叔叔笑着说：?这个啊，叫作?百叶箱?。?我仔细观察，?百叶箱?就像一架小空调。叔叔接着说：百叶箱?作用可大了!它能防止太阳对仪器的直接辐射，保护仪器免受风、雨、雪的影响，而且啊，它有许多通风口，可以适当通风，能够准确地感应空气温度和湿度的变化情况?

　?哇!?同学们惊喜地喊道，?这不是百叶箱，简直就是百宝箱嘛!?

　随后叔叔又向我们详细地介绍了雨量传感器、地表测量仪等许多气象仪器。

　这次活动让我了解了一些神奇的仪器，令我大开眼界，增长了知识，收获了快乐，领略了大自然的无穷奥妙!

　02

　同学们，你们知道每年的3月23日是什么日子吗?没错，是世界气象日。前天，学校为了让我们了解一些关于气象方面的科学知识，组织我们学校的几十名同学，由老师带领着，去市气象局参观。

　来到气象局，映入眼帘的是?xx市气象局?这几个的大字，非常气派。进了大门，我心里很紧张，也很激动。紧张的是怕待会儿被提问时的窘态样，激动的是这是我第一次来气象局，而且又是学校组织的，心里有点小小的自豪感。

　首先，气象局里的叔叔们把我们带到了一片测量地，分两批，耐心地向我们讲解，有人还画了图。我发现，这里不仅有我们认识的风向标，雨量器，还有我们陌生的浅层低温传感器，日照计，深层低温传感器等等。就连我们熟识的温度计也被细细分了好几种。单是这个就让我大开眼界。

　接着我们来到气象局的办公大楼。写有气象知识的笃牌分两边放置，似乎在夹道欢迎我们。笃牌上各种科学知识应有尽有，同学们不了解的，叔叔们还会给我们耐心地讲解。简直把气象科学这门课给上?活?了。我们还参观了办公区域，里面静悄悄的，静得连根针掉地都能听得见。

　随后我们又去了湖州气象展示厅，了解了xx市气象局的历史和取得的荣誉等等。甚至还到了会议厅，和气象局叔叔们进行了知识问答，气氛不亦乐乎。但最激动人心的还是录制天气预报。天气预报大家天天都看，究竟是怎样录成的不一定都会知道!。同学有两位幸运儿在主持人的示范下录了一回天气预报，感觉应该很不错。我发现，原来，我们看到的天气预报上的那些本来是没有的，主持人身后只有一块绿屏，那些是通过后期加工上去的。我以前觉得当主持人很神气，只要站上去用手指一指，背一下台词就可以了。没想到他们是凭这平时练就的过硬的口手如一的本领录制的。我对他们敬业的工作精神的敬意油然而生。

　最后大家一起照相留念，踏上了回程的大巴。这次参观气象局，我不仅了解了一些气象装备，还了解了许多气象知识，真是受益匪浅呀!

　03

　春意盎然，鸟语花香。3月21日，在老师的带领下，我们五年级的60名学生，怀着兴奋的心情登上汽车，我们要去市气象局，领略智慧气象的魅力。

　坐在车上，观赏着窗外的美景，汽车行驶在宽阔的道路，各幢高楼错落有致，一片片绿油油的草地，在微风中荡漾起层层涟漪，几朵小花正骄傲地昂着起头，格外注目。

　我们很快便到了气象局。在一位叔叔引导下，我们走过小桥来到一块草地，我抬头望去，一个箭似的座标在风中摆动，根据科学书中描述，我肯定它是?风向标?。瞧，它还在风中摆动，今天是偏北风。突然，草坪中央的一个百叶箱吸引了我们，同学们不约而同地围聚，叔叔介绍说：?这个百叶箱里，有湿球温度表、干球温度表、最高温度表和最低温度表。?又详细介绍温湿传感器、日照计、冻土器、能风度仪、降水天气现象观测仪的工作原理，用通俗易懂的语言讲解如何测量雨量、温度、湿度等，学生们争相提问，对气象知识有着浓厚兴趣。大家仔细地观察着，虽然没有桌子，没有椅子，但丝毫没有减少我们对知识的渴望，同学们有的蹲着，把纸放在膝盖上记录，有的左手托纸右手记录，还有的更奇葩，把纸放在别人背上记录，真是千姿百态。也还原出同学们对科学知识的渴求，遇到不懂的，便向叔叔求助请教。

　跟随叔叔我们走进气象大楼，映入眼帘是大屏幕放映着各种气象美景，?智慧气象?更凸现眼眶。?哇!?，视频播放世界各地变幻奇异的天气现象时，同学们不禁发出阵阵的惊叹声。在气象预报中，常常用?小雨?、?雨量中等大雨或暴雨?等的词语，科普展厅里正诠释这种知识：小雨的降水量小于10mm,中雨的降水量在10～24.9mm，大雨的降水量在25mm～49.9mm，暴雨的降水量在50mm～99.9mm，大暴雨的降水量在100 mm～249.9mm，特大暴雨能大于250 mm呢。还有，白天、前半夜、早晨、中午前后、午后、傍晚等的词语的时间点。原来，天气预报的知识面那么广，气象局的叔叔阿姨个个博才多艺，我告诫自己要奋进地读书学习。接着我们又去了展示厅，同学们对气象局的发展和成果赞不绝口。

　最让我难忘的是影视中心。这里安静得出奇，叔叔阿姨们都在认真的工作，一位叔叔从一间绿墙房中走出来，我们好奇极了。叔叔好像看出了我们的心思，说：?这是影视墙，你们每天看到的天气预报就是在这里哦!?原来如此呀，可是我们又七嘴八舌地问：?那为什么是绿墙，? 墙里怎么什么图案都没有啊叔叔说：?我们在里边拍好后，再将图像加进去的。?我真的佩服气象预报员在电视屏幕中指得如此精确。叔叔给了我们机会，二位同学还展示了?小小预报员?的风采。在气象知识有奖竞答中，同学们跃跃欲试，争先恐后地举答。

　我们依依不舍地离开了气象局。不仅收获了的礼物，还带回了丰富的气象知识。通过这次活动，我感慨万分，意识到自己的气象知识是多么浅薄，智慧气象多么博大精深!这样的活动太有意义了。

　04

　太好了，我被选中去参观气象局了!去的那天正是微雨刚过的好天气，我们乘着大巴，带着兴奋的心情奔赴目的地xx市气象局。

　呵呵，气象局可全是高科技发达的工作设备兼优美的风景。一进大门，一颗颗杨柳亭亭地站在大门两旁，像一位位春姑娘在溪边梳理着自己长长、碧绿的头发，漂亮极了。我们六十个小伙伴，有序地排成六列，跟着工作人员走向室外考察地。走着走着，我们看见了一道独特的风景。小溪缓缓地流着，发出哗啦哗啦的声响，那清脆悦耳的声音，犹如一阵阵美妙的钢琴声，让人仿佛来到了音乐的世界。小溪两旁有许多碧绿的植物，就好像一块块翠滴的玉石，在我们眼前闪烁着大自然的光芒。我们走上与小溪绝配的木桥上，来到了科技的时代。

　我们看见了许多科学仪器，让我大开眼界。第一站是人工温度计站，在百叶箱里存放着四个温度计，都固定在大约

　1.5米处。抬头一看，最顶处为最高温度计，你可能会想到最低温度计在最低处吧?哦，不对，最低温度计和最高温度计大约平行，只是稍微低一点儿，像两位互相对望的好朋友。干球和湿球温度计，是躺着的状态，像两位睡美人儿，好玩吧!下一站是电子温湿度计，电子温度计是靠电子金属片热胀冷缩来看温度，热了会变长，冷了会缩短;电子湿度计是机器里面装有毛绒绒的毛发，空气中湿度越高，毛发就越大，相反湿度越低，毛发就越小。这两站可是室外工作区里我最喜欢的两站。还有许多站呢，如：人工雨量记数仪站、雨量传感器站、空气裸温站对了，还有一站好玩极了，可以足够体现出气象工作者的热心。一进室外工作区，可以看见两座测风塔，上面装有风标、风杯、避雷针，一座测风塔不用了，虽然它的科学价值消失了，但它变成了小鸟的家，依然很有价值。

　进了室内工作区，不仅看见了许多关于湖州天气的预报，还了解到测量天气的仪器。最幸运的是工作人员和我们互动环节时，我还获得了一把遮阳伞，是我答对题目，赢奖获得来的。我们班10个好伙伴，有遮阳伞的同胞，只有深海科学小博士小庄和我才有，让我很自豪。在天气预报显示屏上，我看见我们吴兴区空气的质量为绿色，但有些地方是**预警，甚至红色预警呢!

　这次活动，我看到了许多天气仪器、天气预警，也懂得了许多气象的知识。我对自己说，把它写下来吧!就这样我写了一篇游记气象之旅。

　我默默地想，慢慢地写，又回忆起去气象局游玩的经历。气象这两个大字，又展现在我的面前。我要做保护环境的志愿者，让大家一起来保护环境，为湖州的气象画上绿色，让天更蓝，空气更新鲜，家园更美好。

观《气象知识讲座》作文350字

上海市气象局通过提供准确、及时的气象服务，支持生产、生活和社会管理的需求，为公众提供科学、有效的气象保障。

在提供气象服务的过程中，上海市气象局注重科技创新和信息化建设，不断提升服务质量和效率。利用先进的气象观测设备和技术手段，上海市气象局能够实现对天气系统的全面监测和预测，为公众提供更加精准、细致的气象服务。

同时，上海市气象局还积极开展气象科普宣传活动，提高公众对气象知识的认知和理解。通过举办气象科普讲座、开展气象知识竞赛等形式，上海市气象局帮助公众更好地了解气象现象、掌握气象防灾减灾技能，增强自我保护和应对气象灾害的能力。

此外，上海市气象局还承担着应对气候变化的重要任务。通过对气候数据的监测和分析，上海市气象局能够评估气候变化对当地社会经济和生态环境的影响，为政府制定应对气候变化的政策和措施提供科学依据。

综上所述：

上海市气象局通过提供准确、及时的气象服务，支持生产、生活和社会管理的需求，为公众提供科学、有效的气象保障。同时，上海市气象局注重科技创新和信息化建设，积极开展气象科普宣传活动和应对气候变化工作，为公众和社会提供更加全面、高效的气象服务。

法律依据：

《中华人民共和国气象法》

第二条规定：

在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域从事气象探测、预报、服务和气象灾害防御、气候资源利用、气象科学技术研究等活动，应当遵守本法。

《中华人民共和国气象法》

第二十五条规定：

公众气象预报和灾害性天气警报由气象主管机构所属的气象台站按照职责向社会发布。其他任何组织或者个人不得向社会发布公众气象预报和灾害性天气警报。

如何加强新时期农村气象科普知识宣传工作

　今天的我特别高兴，很期待下午的到来，你们知道这是为什么吗？因为我们班很荣幸地请到了气象局的领导，来给我们讲解有关气象的知识。

我们的陈辅导员和李老师在我们教室里挂了一条鲜艳的红色条幅，上面写有五个非常醒目的大字“科普进校园”，准备工作做好了，讲座就正式开始了。

首先给我们讲课的是李阿姨，我们都端正地做好，认真听讲气象知识。今天的课堂上非常的安静，因为我们很好奇，大家都仔细地听着。从李阿姨的讲解中，我知道了许多关于气象的知识，例如：龙卷风、台风、暴雪、暴雨、泥石流、雷电等气象灾害。在雷雨来临时，人不要在户外工作和田地劳作，更不要靠近高压电线和孤立的高楼、大树、旗杆等物，更不要站在空旷的高地上或大树下躲雨。雷雨天气时不要站在高处开手机，更不要打手机。龙卷风是要躲在地下室里，远离龙卷风。遇到强降雨时不要在山谷中行走，要迅速转移到安全的高地。如果发生泥石流，向与泥石流方向垂直的两边山坡上面爬。

听了李阿姨的精彩讲解，收获多多，听到了一些从未了解的气象知识。最后李阿姨还给我们宣布了一件好事，说：“同学们，星期六气象馆免费开放一天，希望你们能去参观、学习。”最后还给我们每人发了一本气象知识，我们大家都高兴地不得了。

大学书单关于世界气象日，都在这里！

“三农问题”愈来愈受到以及省市县各级政府的重视，为三农服务，提高农业气象防灾减灾能力，促进农民增产增收，是我们气象工作者主要任务之一，也是“三个气象”的服务理念要求。如何加强新时期农村气象科普知识的宣传，提高农民防范意识，应该从以下考虑：(1)加强对气象科普工作的管理与投入，建立一支高素质的专兼职队伍。(2)积极主动争取地方部门的支持，建立一个由“政府主导支持、部门有效联动、镇村共同参与”的农业气象综合服务示范县,逐步形成农村气象科普宣传新格局。(3)加强与媒体合作，充分挖掘宣传潜力，完善科普形式和内容，不断探索气象科普工作的新思路、新途径、新方法。

世界气象日活动宣传标语

关于世界气象日你想知道的都在这里!

《气象中的二十四节气》

郑远著

本套书由知名科普作家郑远主笔，从气象学角度对二十四节气加入叙述。从气象观察、自然物侯、传统习俗、花开时节、食物小史五大板块深入解读；含280余幅节令画作，使知识与艺术结合；由民俗专家李天飞、植物专家冉浩、气象专家刘晓曼审定作序。内容权威、丰富、全面、有趣，满足孩子的学习需求，了解二十四节气，这一套书就够了。

《故宫知时节：二十四节气七十二候》

宋英杰著

本书以故宫馆藏但从未示人的明代画册《月令图》为缘起，这部月令图，是现存早的二十四节气的七十二候图解。在本书中，有对每个节气的解读，基于气候大数据(包括现代气候数据，也包括清代钦天监的观测数据)的解读。也有命题作文：从文化和科学的两个维度，逐条解读二十四节气的七十二候。同时结合我们当下的生活，将节气与物候的前世今生做了详细的解读。

《气候经济与人类未来》

[美]比尔·盖茨著比尔·盖茨花了十年时间调研气候变化的成因和影响。在物理学、化学、生物学、工程学、政治学和经济学等领域的专家的支持下，他专注于探索减少温室气体排放的新技术。在本书中，比尔·盖茨从电力、制造业、农业、交通等碳排放主要领域分析了零排放面临的挑战，可使用的技术工具以及我们需要的技术突破，并提供了一套涵盖广泛但每一步都切实可行的行动计划。

《碳达峰碳中和的中国之道》

庄贵阳、周宏春主编

本书结合关于碳达峰、碳中和目标各项要求，以十二章内容阐述了国际视野下碳达峰碳中和的中国之道，并从概念内涵、实践路径、能源基础等十二个方面全方位阐释碳达峰碳中和相关知识，回答了碳达峰碳中和有什么深刻含义等问题。内容宽而精，行文深入浅出，既可作为增强党员干部抓好绿色低碳发展本领的学习参考，也可作为一般读者的碳达峰碳中和普及读物。

《绿色金融：助力碳达峰、碳中和》

杨涛、杜晓宇主编

如何更好地完善绿色金融体系建设，助力实现“碳达峰、碳中和”的目标?金融科技在绿色金融发展方面，可以发挥怎样的价值?本书汇集了来自中国科学院、中国社会科学院、发展研究中心、中国人民大学、北京航空航天大学等国内重点科研院所、高校和中央企业的20多位知名专家及青年学者，围绕碳达峰、碳中和的战略举措、实施路径、科技创新三个专题开展了深入研究。

《数字时代的碳达峰与碳中和》

曹立主编

本书是专门阐述应对气候变化中的一个关键科学问题，即实现碳达峰和碳中和目标的专著。该书的一个明显特点是理论和实践相结合，不但深入浅出地阐明了与碳达峰和碳中和有关的理论，而且在此基础上，全面地阐述了为实现目标而应采取的新方法和新技术。这可为实现碳达峰和碳中和目标带来最有效的成果，最终可为产业升级和能源低碳转型带来新的前景。

《未来：碳中和与人类能源第一主角》

通融传媒、考拉看看著

心本书就是一部碳中和时代关于新能源的梦想、探索与道路之书。本书提供了一套切实可行的碳中和行动指南，为行业发展、能源体系建设、能源安全保障等提出了切实的建议，呈现了新能源领军企业通威集团的鲜活案例，对于关注经济发展和中国未来的读者，具有很大的启发意义。

1、 气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。

　2、 全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。

　3、 科技让天气服务人类。

　4、 利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。

　5、 联合国气候变化框架公约的京都议定书，于2005年2月16日正式生效。

　6、 粮草未动，气象先行。

　7、 隆重纪念?3?23?世界气象日。

　8、 天气尽在掌握之中。

　9、 完善气象应急预警机制，提高气象防灾减灾水平。

　10、 为了我们的子孙后代，善待人类赖以生存的地球。

　11、 我们也能人定胜天。

　12、 无施放气球资质证的单位不得从事施放气球活动。

　13、 学习气象应急知识，提高自救互救能力。

　14、 加强对气候和气候变化的研究，更好地应对人类面临的各种挑战!

　15、 加快气象现代化建设，增强气象防灾减灾能力!

　16、 加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。

　17、 提倡简朴的生活文化，与大自然和谐相处!

　18、 准确预报天气与气候变化，为可持续发展保驾护航!

　19、 加强气候生态资源监测评估与综合利用!

　20、 减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山!

　21、 为了我们的子孙后代，善待人类赖以生存的地球!

　22、 依法保护气象探测环境和设施是每个公民应尽的义务。

　23、 依法防雷，违法必究。

　24、 依法加强我市防雷减灾工作，提高全社会的防雷减灾意识。

　25、 应急知识进万家，科学预防你我他。

　26、 预防和减轻自然灾害。

　27、 预警先导、政府组织、部门联动、社会响应。

　28、 掌握应急基本技能，保障人身财产安全。

　29、 准确预报天气与气候变化，为可持续发展保驾护航。

　30、 埋头苦干做气象，安全建设有保障。

　31、 普及气象知识，增强安全意识。

　32、 普及三防知识，增强抗灾自救能力。

　33、 人工影响天气利国利民。

　34、 加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。

　35、 加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。

　36、 加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。

　37、 加强气候生态资源监测评估与综合利用。

　38、 加强应急管理，服务国计民生。

　39、 减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。

　40、 健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。

　41、 防护雷电莫侥幸，生命安全需重视。

　42、 防雷减灾，利国利民。

　43、 防汛防台责任重于泰山，人民群众利益高于一切。

　44、 防灾减灾，预警先行。

　45、 防灾减灾，重在预防。

　46、 防灾减灾关系到人民生命财产安全。

　47、 公民、法人有保护防汛防台抗旱设施的义务。

　48、 关注民生、关注气象、关注气候变化。

　49、 隆重纪念?3?23?世界气象日。

　50、 贯彻落实科学发展观，积极应对气候变化。

　51、 极地气象变化与全球气候变化密切相关。

　52、 加大气象科普宣传，提高灾害应急能力。

　53、 加快气象基础设施建设，增强气象防灾减灾能力。

　54、 加快气象现代化建设，增强气象防灾减灾能力。

　55、 加强对气候和气候变化的研究，更好地应对人类面临的各种挑战。

　56、 加强防雷安全管理 保护人民生命财产。

　57、 加强极地气象研究，促进对极地生态系统的`保护。

　58、 科技让天气服务人类。

　59、 气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。

　60、 粮草未动，气象先行。

　61、 全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。

　62、 加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。

　63、 利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。

　64、 全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。

　65、 利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。

　66、 加强气候生态资源监测评估与综合利用。

　67、 普及气象知识，增强安全意识。

　68、 气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。

　69、 健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。

　70、 粮草未动，气象先行。

　71、 减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。

　72、 加强气候生态资源监测评估与综合利用。

　73、 隆重纪念?3?23?世界气象日。

　74、 埋头苦干做气象，安全建设有保障。

　75、 普及气象知识，增强安全意识。

　76、 人工影响天气利国利民。

　77、 加强应急管理，服务国计民生。

　78、 联合国气候变化框架公约的京都议定书，于年2月16日正式生效。

　79、 加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。

　80、 减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。

　81、 科技让天气服务人类。

　82、 普及三防知识，增强抗灾自救能力。

　83、 加强应急管理，服务国计民生。

　84、 人工影响天气利国利民。

　85、 隆重纪念?3?23?世界气象日。

　86、 健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。