中国的气候教案第二课时_中国的气候教案八年级

1.八年级下册地理提纲(人教版)

2.人教版八年级上册地理《疆域》教案

3.八年级下册地理中国的气候温度带的分布

4.怎么复习八年级地理第二章中国的自然环境？ 应该主要背哪里

第一章 从世界看中国

第一节 辽阔的疆域

教材内容详解

●学习目标

1.知识与技能

（1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。

（2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。

（3）了解中国的行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。

2.过程与方法

（1）通过阅读图1.1-1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

（2）通过阅读图1.1-2和1.1-3，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。

（3）阅读图1.1-4，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。

（4）阅读图1.1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。

（5）阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。

在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。

3.情感态度与价值观

（1）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容，增强民族自豪感。

（2）台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区都是我国神圣领土不可分割的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是一个公民的神圣职责。

●快乐点击

1.位置优越

（1）通过读“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。

请回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线，从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？

东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。中国位于西经20°以东、赤道以北。所以，从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。大家通过观察地球仪，进一步弄清中国在地球上的位置。

从半球位置上分析，中国位于东半球和北半球；从世界的大洲大洋的位置关系（图1.1－1）看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。

（2）位置的优越性

中国所处的地理位置十分的优越。读1.1-1图可以看出，从纬度位置看，中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。

从海陆位置看，中国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，西部深入到亚欧大陆的内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

活动（1）：评价中国地理位置的优越性。

①中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说中国纬度位置的优越性。

分析：从1.1－2图可看出，俄罗斯和加拿大，大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。

中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。

②中国与蒙古、日本相比，中国的海陆位置有什么不同？说说中国海陆位置的优越性。

分析：蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，海上交通不方便；日本是一个岛国，海上交通发达；中国海陆兼备。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚。西亚、欧洲直接往来。

2.国土辽阔

（1）领土四端：

读1.1－4图，找出中国领土的四个端点，读出南北端点的纬度、东西端点的经度。

最北端——漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）

最南端——南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）

最东端——黑龙江与乌苏里江中心线相交处（口5°E）

最西端——新疆的帕米尔高原上（73°E）

（2）辽阔领土：

陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

（3）陆界的邻国：

读 1.1－5图，中国疆界绵长，陆上国界线长达2万多千米，相邻的国家有 15个。

（4）濒临的海洋：

东临四海一洋。中国既有辽阔的陆地国土，又有广袤的海洋国土，从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海，台湾岛的东岸直接濒临太平洋。中国管辖的海域面积约为300万平方千米。

（5）漫长的海岸线及海上邻国：

中国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛等大小岛屿6000多个，与中国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚六个国家。

活动（2）：读图1.1－5，填表：

陆上领国

隔海相望的国家

东

东

西北

东南

东北

西

南

西南

南

3.34个省级行政区

（1）行政区划

（2）省级行政区

活动（3）：中国省级行政区顺口溜：

西湖两广两河山，四市四江福吉安；

云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；

港澳是我好河山，台归之日盼团圆。

A.对照图1.1－5中国政区图，找出中国的34个省级单位。

B.按照地理方位，熟悉34个省级省行区的位置及行政中心名称。

热点考点聚集

命题方向

1.考点：

（1）中国地理位置及优越性。

（2）中国的疆域以及邻国、邻海。

（3）中国行政区划及省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓形状。

2.动向：

（1）基础知识考查仍是重点。

（2）读图、析图能力考查，如：根据省级行政单位的轮廓图来判断分析其位置、名

称、省级行政中心等。

例1

读图 1.1－6四省（区）轮廓图，完成下列要求：

（1）写出省级行政中心名称：① ，② ，③ ，④ 。

（2）A、B、C、D四个省级行政区中，有陆上国界线的是；有北回归线穿越的是；属于内陆省区的是，其中接壤省份最多的是。

（3）①②③④四个城市由东向西的正确排序是，其中最接近北回归线的是。

导析：此题主要考查省级行政区的轮廓名称、中心、位置等知识点解答此题的基础条件是对其轮廓较为熟悉，据省区轮廓先判断其省区名称，后据其省区名称写出行政中心，并在脑中的省区分布图上找到各省的位置。所以，平时学习时牢牢抓住以因为中心这个原则，熟练识别各省级行政区的轮廓、位置至关重要。就位置而言，分纬度位置、海陆位置和相时位置三方面，无一例外地通过读图才能掌握。

答案：（1）①昆明②南昌③广州④台北（2）A；A、C、D；A、B；B（3）正确排序由东向西：④②③① ③

例2 北回归线穿过的省级行政单位是（）

A.粤、桂、滇、琼 B.闽、粤、桂、台

C.台、粤、桂、滇 D.滇、琼、粤、闽

导析：本题考查的是几个位置特殊的省区，被北回归线穿过的有四个省区；台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省。

答案：C

例3

我国临海的省级行政单位一共有（）

A.9 B.14 C.12 D.13

导析：我国临海的省级行政单位从北向南有：辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、台湾省、广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区、海南省、广西壮族片治区十四个省级行政单位。

答案：B

例4

读图1.1－7，完成下列要求：

（1）我国陆地面积达平方千米，居世界第位。

（2）在图中相应的位置填上东北三省和我国四个直辖市的简称。

（3）2001年APEC会计在召开，中国足球冲出亚洲走向世界的一场决定性比赛曾在举行，即将举办2008年奥运会的城市是，位于我国西部地区的直辖市是。

（4）填出图中字母和序号代表的我国邻国的国名：①，②。A，B，C，D，E。

其中，国因“9.11”恐怖袭击的头号嫌疑犯本·拉登的居留，顿成世界关注的焦点。国和国是2002年世界杯足球赛的主办国。

导析：此题紧扣现实生活，结合本节内容全面灵活地考查了本节的主要知识点：①陆地面积；②省级行政区的分布；③邻国的名称和位置。所以学习地理是在生活中学习、现实中联系。平时养成关心国际和同家大事，并迅速在地图上查找机关地点的习惯。当然，这均源于课中知识的扎实掌握，理论与实践相结合才能学以致用。

答案：（1）960万 三（2）略（3）上海沈阳 北京重庆（4）韩国 日本 朝鲜 俄罗斯 阿富汗 巴基斯坦 印度 阿富汗 日本 韩国

典型例题剖析

例1

将甘肃、陕西、贵州、江西四省的排序，以简称表示，排列正确的是（）

A.甘、陇、贵、赣 B.陇、秦、黔、湘

C.陇、陕、黔、皖 D.甘、秦、贵、赣

剖析：本题考查的是中国四个省级行政单位的简称，甘肃省简称是甘或陇；陕西省简称是陕成秦；贵州省简称贵成黔；江西省简称赣。

答案：D

金钥匙：对于省级行政单位的简称的记忆，可分类记忆：（1）古代此地曾用名，如陕西省曾有秦朝在此；（2）省区内河流和湖泊的名称，如湖南省的简称来自湘江这一河流名称；（3）省区名称的一个或几个字，如黑龙江简称黑。

例2

跨经度最多，跨纬度也较多的我国省级行政区是（）

A.新疆 B.云南 C.内蒙古 D.西藏

剖析：这是一道无图考图题，主要考查学生熟悉中国政区图的程度以及能否在头脑中建立起各省区空间轮廓概念的能力。题意的主题是“跨经度最多”的这几个字，而最多的只有一个，对中国政区图熟悉的都知道，内蒙古自治区东西跨经度近30度，是中国跨经度最多的省级行政单位。

答案：C

金钥匙：34个省级行政区以分布图为依据，掌握几个特殊位置，如：①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北的是黑龙江；⑤最先见到日出的是黑龙江；⑥完全在热带的是海南；⑦北回归线穿过的有云南、广东、广西和台湾。

例3

中国四个端点中位于黑龙江省的是（）

A.最北端 B.最南端 C.最东端 D.最西端

剖析：此题主要考查四个端点所在的省区。最北端位于黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上，最南端位于海南省南海诸岛的曾母暗沙上，最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最西端在新疆的帕米尔高原上。因此，中国的四个端点中有两个位于黑龙江省。

答案：AC

金钥匙：我国领土的四端点要结合我国疆域图来记忆，培养自己空间想象能力，在脑中形成自己的事物分布图。

例4

下列关于我国疆域的表述，正确的是（）

A.中国领土最东端在台湾省

B.中国领土面积居世界第四位

C.中国领土南北跨纬度约50度

D.中国大陆海岸线长约2万多千米，陆上国界线约1.8万千米

剖析：中国领土的最东端位于黑龙江省，即黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处；陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位；中国大陆海岸线长约1.8万千米，陆上国界线长约2万千米。

答案：C

金钥匙：对课本中的基础知识，记忆要准确牢固，面对中国疆域图，能说出我国四端点、面积、经纬度及跨度（东西和南北距离）、邻国、邻海、海岸线和国界长度，让这些知识点汇集于这一幅图。

例5

我国同时兼临渤海和黄海的省级行政区是（）

A.河北省 B.天津市 C.山东省 D.辽宁省

剖析：辽宁半岛和山东半岛伸入渤海和黄海之间，河北省和天津市仅临渤海。

答案：CD

金钥匙：先在头脑中现显渤海和黄海的位置，逐一想到位于这两个近海的省级行政区，后用排除法摒弃只临渤海或黄海的省区。

例6

我国全部位于热带的省行政区是（）

A.广东省 B.台湾省 C.云南省 D.海南省

剖析：本题的关键词是“全部”，根据四省与北回归线的相互位置来看，只有海南省全部位于北回归线以南，因此D是正确答案。

答案：D

金钥匙：我国纬度位置越低越有可能在热带，海南省是我国纬度位置最低的省份，因此大体确定D，再通过北回归线穿过我国大陆南部这一特点，就可以完全确定位于我国大陆以南的海南省全部位于热带。

创新例题点拨

例1

读图1.1－8回答有关海陆疆域方面的问题；

（1）A为中国，疆域辽阔，是一个海陆兼备的国家，东部濒临洋，西部深入到大陆的内部。

（2）B是东亚的一个内陆国家，在世界内陆国中面积仅次于中亚的 国家，居世界第二位，而C是西欧的一个 国。

（3）D出国与中国相比，海陆疆域方面的相同点是两国都是、的国家，不同点D国东部和西部都。

（4）与中国陆地相邻的国家是（填字母）。

点拨：本题主要考查中国海陆疆域方面的问题，并与其它三国相比较从而突出中国海陆疆域方面特点。中国是一个海陆兼备的国家，从海陆位置上看，位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸；东亚的蒙古是一个内陆国，其面积仅次于中业的哈萨克斯坦；而西欧的英国，四面濒临海洋，是一个岛国；中国和美国相比，其共同点是疆域辽阔，海陆兼备，不同点是中国西部深人亚欧大陆内部，而美国东部濒临大西洋，西临太平洋、阿拉斯加州北临北冰洋。

答案：（1）太平洋 亚欧大陆（2）哈萨克斯坦 岛国（3）海陆兼备疆域辽阔，濒临海洋（4）B

友情提示：世界地理和中国地理知识融合在一起来出题时，要认真仔细审题，抓住关键字词获取信息，如A国是一个海陆兼备的国家出国是东亚的一个内陆国家，这肯定是对比困中四国的海陆位置的一个题目，可以很好地为你定好做题的方向。

例2

将下列相应的地理事物用直线连接起来：

A.纬度最高的

①黑龙江省

B.跨经度最广的

②内蒙古自治区

C.直接临太平洋的

③新疆维吾尔自治区

D.全部位于热带的

④福建省

E.东临台湾海峡的

⑤海南省

F.面积最大的

⑥台湾省

点拨：本题主要考查特殊位置和最主要的特点。在中国的34个省级行政单位中，纬度最高的也是位置最北的是黑龙江；东西跨经度最广的是内蒙古自治区；直接濒临太平洋的是台湾省；全部位于热带的是海南省；东临台湾海峡的是福建省；面积最大的是新疆维吾尔自治区。

答案：A一①B一②C一⑥D一⑤E一④F一③

友情提示：我国34个省级行政区的位置分布要参考分布图，反复观察，多角度掌握，切忌死记硬背。

学用方法指导

本节的知识点多、重点多，在学习中要注意几个方面的问题：

1.优越的地理位置

认识我国的地理位置，要学会从纬度位置、经度位置、海陆位置、半球位置等方面加以分析。我国的纬度位置是位于4°N～53°N之间，南北跨越的纬度近50度；经度位置是：位于73°～135°E之间，东西跨越的经度约60多度。半球位置是中国位于东半球和北半球。海陆位置是位于亚洲东部、太平洋西岸。其中，纬度位置和海陆位置对我国的地理环境和经济生产影响最大，应重点掌握，在学习的过程中，充分利用“中国在地球上位置示意图”、“中国疆域示意图”结合课堂活动，运用读图、分析、比较等方法进行学习。

2.我国的省级行政区

中国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心、位置轮廓是本章学习的重点，也是难点，也是进一步学习中国地理的基础。这一问题涉及的知识点很多，涉及地名很多，记忆非常困难，为此大家在学习的过程中要取多种记忆方法来强化记忆。

（1）充分利用中国政区图，多看多练，熟记各行政区位置、轮廓、名称以及与其它行政区的关系。

（2）划区记忆，把 34个省级行政单位划分为几个区来记忆。我们一般把它们分为七个大区。如：

①东北三省黑吉辽

②北部边疆内蒙古

③西北地区陕甘宁青新

④黄河中下游：山东对山西、河北对河南，北京对天津（或者京津晋冀鲁豫）

⑤长江中下游大致以长江为界，可以用下图帮助记忆：

⑥南部沿海：福建对台湾，广东对海南，香港对澳门，广西

⑦西南地区：川、渝、云、贵、藏

（3）形状记忆：根据各省级行政单位的轮廓形状来记忆。如：

黑龙江象天鹅，云南象孔雀，广东像象头等等。

（4）拼图比赛

（5）口诀记忆：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘；云南西四北上天，内蒙台海福吉安，港澳重庆好河山。

学习效果评估

一、单项选择题

1.下列叙述正确的是（）

A.我国领土南北跨越纬度约60度

B.我国领土从东到西跨越经度约50度

C.我国领土大部分位于北温带，小部分在热带

D.我国领土大部分处在低纬度地区

2.我国陆地相邻国家最多的省（区）是（）

A.西藏 B.内蒙古 C.新疆 D.上海市

3.中国直辖市中，面积最大的是（）

A.重庆市 B.北京市 C.天津市 D.山西

4.下列各省中，以古代国名作为简称的是（）

A.湖南 B.青海 C.福建 D.山西

5.下列省区中，濒临南海的是（）

A.广东 B.辽宁 C.山东 D.河北

6.下列关于中国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（）

A 中国位于亚洲东部、太平洋的西岸

B.中国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产

C.中国主要位于热带

D.中国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异很大，为我国发展农业经济提供了有利条件。

7.我国最大的渔场位于（）

A.东海 B.南海 C.黄海 D.渤海

8.下列全部与我国隔海相望的国家是（）

A.日本、朝鲜 B.日本、菲律宾、文莱

C.菲律宾、越南 D.日本、文莱、老挝

9.在我国通用的车牌号中，我们有时会见到这样的书写方式“吉A－31568”，由此可知此牌照发行的省行政区为（）

A.黑龙江省 B.吉林省 C.北京市 D.香港

10.中国纬度最高的省级行政中心是（）

A.呼和浩特 B.乌鲁木齐 C.长春 D.哈尔滨

11.下列国家中，不属于我国邻国的是（）

A.俄罗斯、蒙古 B.阿富汗、巴基斯坦

C.越南、老挝 D.泰国；马来西亚

12.下列各地中属于沿海省区省会城市的是（）

A.合肥 B.青岛 C.汕头 D.福州

13.下列我国各省区中，与三个自治区都相邻的省是（）

A.滇 B.青 C.甘 D.陕

14.下列城市中，6月22日白昼最长的是（）

A.沈阳 B.西安 C.拉萨 D.海口

15.省区分布自西向东依次排列正确的是（）

A.新疆、内蒙古、甘肃、河北 B.鲁、陕、甘、新

C.鲁、川、甘、秦 D.陕、豫、皖、苏

16.下列四省中，最先看到日出的是（）

A.青海省 B.黑龙江 C.海南省 D.云南省

17.下列说法正确的是（）

A.从海陆疆域方面看，中国和美国是临海国，都是一面临海，只是中国位于太平洋的西岸，美国位于太平洋的东岸

B.我国的临海，从北向南有渤海、东海、黄海、南海

C.同我国隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、新加坡、文莱

D.同我国辽宁、吉林两省接壤的半岛国家是朝鲜

18.下列省会城市由低纬到高纬顺序排列的（）

A.杭州、福州、广州、南京

B.济南、郑州、南昌、武汉

C.西安、兰州、太原、呼和浩特

D.石家庄、沈阳、长春、哈尔滨

19.下列说法错误是（）

A.台湾岛东岸直接濒临太平洋

B.我国临海省级区为11个

C.上海市临东海

D.山西的简称“晋”，是以古代国名作为简称的

20.下列四组国家中，既是我国陆上邻国，又属内陆国的是（）

A.蒙古、阿富汗、越南 B.蒙古、俄罗斯

C.阿富汗、尼泊尔 D.巴基斯坦、泰国、缅甸

二、综合题

1.读图1.1－9我国部分区域图，回答：

（1）邻国：①，②；

（2）简称：③，④；

（3）临海：⑤；

（4）海峡：⑥。

2.读图1.1－10我国地理位置示意图，完成下列要求：

（1）填写地理事物名称：

大洋：A；海湾:B；半岛：C。

国家：①，②，③，④，⑤，⑥。

（2）将表示我国渤海尼东海b的字母填在相应位置上。

3.读图1.1-11回答：

（1）填出图中城市的名称：A，B。

（2）19年3月14日，伟大祖国版图上诞生了我国第个直辖市。

（3）我国直辖市中，行政辖区面积最大、人口最多的是＿；位置处于我国最西的是。

4.读图1.1－12我国四省轮廓图，回答：

（1）有两个简称的是。（填代号及名称）

（2）2003年受“非典”疫情危害较重的是。（填代号及名称）

（3）图中四个省中，临海的有。（填代号名称）

（4）关于图中四个省的叙述，正确的是（）

A.①省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省

B.②省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市

C.③省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤

D.④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国相邻

5.我国陆上疆界长22000千米，如果你骑马巡视祖国的陆疆，以每小时25千米的速度，每天行进10小时，绕行一周需天。如果你乘船沿大陆海岸线绕行，以每小时航行30千米计算，昼夜不停，又需天。说出沿途与我国隔海相望的国家名称、、、、、。

6.在下图1.1－13空白处填空，组成五个省会地名。

参考答案

一、1.C2.C3.A4.D5.A6.C7.A8.B9.B10.D11.D12.D13.C14.A15.D16.B17.D18.D19.B20.A

二、1.（1）蒙古 朝鲜（2）辽晋（3）黄海（4）台湾海峡

2.（1）太平洋孟加拉湾 中南半岛 蒙古 哈萨克斯坦 印度 缅甸 日本 菲律宾

（2）略

3.（1）成都 重庆 （2）四 （3）重庆 重庆

4.（1）③云南省 （2）①广东省 （3）①广东省（4）B

5.88 25 韩国 日本 菲律宾 马来西亚 文莱 印度尼西亚

6.郑 杭 福 广 兰

八年级下册地理提纲(人教版)

八年级思想品德粤教版（下册）期末总复习

第五单元 我是中国公民

5．1我们都是公民

1、什么是公民？中国公民？P5

例：某人被判剥夺政治权利五年，所以他不是中国公民了。（ ）

我们一出生就具有中国公民了，不必要等到18周岁。（ ）

2、公民身份的内涵是什么？P5

例：成了公民，就受国家宪法和法律保护。（ ）

公民享用权利的同时，也必须履行义务。（ ）

3、如何树立自己的公民意识？P6

例：爱国是可有可无的，是道德责任，并不是法律上的要求。（ ）

培养民主意识和社会责任感是大人的事，与我们青少年无关。（ ）

5．2 公民的权利和义务

1、公民的权利和义务是谁规定的？公民的基本权利和义务又是谁规定的？P14

例：公民的基本权利是指由刑法规定的公民权利。（ ）

2、公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？P14

3、公民权利和义务的关系是怎么样的？P14

例：1、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（ ）

2、每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。（ ）

3、选举权既是公民的权利，又是公民的义务。（ ）

4、什么叫依法行使权利？P15

例：为了行使自己的权利，有时可以牺牲集体的利益。 （ ）

5、怎样自觉履行义务？

5．3 宪法保障公民权利

1、为什么说宪法是国家的根本大法？P21

例1、宪法和法律规定的都是国家生活中的根本问题。（ ）

宪法和刑法的法律效力最高。（ ）

修必须由全国人大代表1/2人通过，充分说明了宪法的严肃性和权威性。（ ）

2、宪法如何保障公民权利？P21

例1、国家的一切权力属于全国人民代表大会。（ ）

2、国家机关和国家公务员行使国家权力是不受约束的。（ ）

3、公民权利的实现，责任在人大。（ ）

4、宪法为核心的权利保障体系由立法保障和执法保障组成。

3、怎么维护宪法的权威？P22

例：自觉行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现。（ ）

积极参与国家的政治生活，与我们中学生无关。（ ）

第六单元 我们的人身权利

6．1 维护人身权利

1、 什么叫公民的人身自由权利？生命健康权？地位各是什么？P30

例：1、人身权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。（ ）

2、生命健康权是我们最重要的人身权利。（ ）

2、人身自由权和生命健康权是怎么受法律保护的？P30

例1、任何人都不得对公民的身体和住宅进行搜查。（ ）

2、对罪犯的逮捕是由公安机关批准并执行的。（ ）

3、伤害他人的生命，要受到法律的严厉制裁。但伤害他人的健康，就不必了。（ ）

4、未成年人的生命健康权是受法律特殊保护的。 （ ）

3、怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权？P31

例1、遇到不法侵害，最有效途径是打110电话报警。（ ）

2、不伤害别人的人身自由和生命健康，是道德要求。（ ）

6．2 维护人格尊严

1、人格尊严权包括哪些权？P37

例1、人格尊严权，是应当受到他人最起码的尊重的权利。（ ）

2、以赢利为目的，是侵犯公民肖像权的关键因素。（ ）

2、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？P38

例：父母打骂孩子，老师体罚学生是侵犯未成年人的人格尊严的违法行为。（ ）

3、 如何维护自己和他人的人格尊严？P39

例： 1、未成年人是无法维护自己的人格尊严的。（ ）

2、 别人侵犯自己的人格尊严，一律追究他的法律责任。（ ）

3、尊重他人的人格尊严，才能得到别人的尊重。（ ）

6．3、 保护个人隐私

1、什么叫个人隐私权？P44

2、为什么要尊重别人的隐私？P44

例1、尊重他人的隐私，是公民的道德品质。（ ）

2、衡量一个国家个人地位和尊重的重要标志是人格尊严权。（ ）

3、法律是如何保护公民的隐私权的？是如何特殊保护未成年人的隐私权的？P44

4、自觉尊重个人隐私权包括哪些内容？P45

例1、个人的隐私可以到处宣扬，因为这是个人的自由。（ ）

2、出于好奇心窥视和传播别人的隐私，是不道德和违法的行为。（ ）

3、保护隐私和尊重隐私是现代文明的重要标志。（ ）

第七单元 我们的文化经济权利

7．1 维护受教育权

1、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？P51

例：从国家的发展和公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本权利

2、 什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？P51

3、 义务教育有哪几个特征？P52

4、 我们如何珍惜受教育的机会呢？

例：因为学生品德差而开除学生，是法律允许的。（ ）

不中途辍学，是自觉履行受教育义务的重要体现。（ ）

7．2、维护财产权

1、什么叫公民的财产所有权？P60

例：把自己的房产送给亲戚，是对财产的处分权。（ ）

国家法律保护公民所有的财产。（ ）

2、财产继承包括哪两种方式？什么叫法定继承和遗嘱继承？P61

例：1、在法定继承中，第一顺序继承人和第二顺序继承人可以同时继承。

2、法宝继承中合法继承人全部平分遗产。（ ）

3、遗嘱继承不受继承顺序的限制。但只有有效的遗嘱才有法律效力。（ ）

3、什么叫智力成果权？包括哪些权？P61

7．3 维护消费权

1、保护消费者权益的基本法律叫什么？P66

2、我国消费者权益包括哪些权利？P66

例1、买了劣质热水器导致爆炸伤人，这是损害了消费者的知悉真情权。（ ）

2、短斤缺两是损害了消费者的自主选择权。（ ）

3、如何避免消费者权益受损？P67

例：1、对食品要注意查看生产日期和保鲜期。（ ）

2、索取、保留是一种正当权益，是维护自己权益的重要方面。（ ）

4、维护消费者权益有哪些途径？P67

例、发生消费争议，首先要找消费者委员会解决。（ ）

第八单元 对社会负责

8．1 社会合作与公平

1、 为什么社会生活需要合作？P74

2、 社会合作是由谁组织实施的？如何实施？P74

例 ：机关的工作人员也称为公务员，是因为是为社会合作提供公共服务的。（ ）

3、为什么社会合作需要公平？P75

4、如何理解：享受社会利益和分担社会负担是相对应的？

例：1、对高收入者征收高税收是不符合公平原则的。（ ）

2、获得合理报酬是社会公平的体现。（ ）

3、对弱势阶层和弱势群体进行帮助和扶持，是追求社会公平的目标。（ ）

5、如何树立公平合作意识？P75

例：1、等我们长大了，自然会树立公平合作意识。（ ）

2、家庭、学校不是社会生活，所以不需要保护公平合作的观念。（ ）

3、只有从小做起，树立公平合作意识，长大后才能成为合格公民。（ ）

4、有权要求得到公平对待，和公平地对待他人，是公民的权利和义务。（ ）

8．2 社会规则与正义

1、为什么要有制度和规则？P82

例：公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。（ ）

2、 制度的正义表现在哪里？P82

例：1、保障个别人的利益的制度，不是正义的制度。（ ）

2、不遵守正义的制度规则，就是不正义的行为。（ ）

3、道德规范有什么特点？P83

例：道德规范是依靠人们自觉遵守来起作用的。（ ）

4道德规范哪些是正义的，哪些是不正义的？P83

例：1、判断正义还是不正义，是依照法律的标准，而不是道德的标准。（ ）

2、只有违反法律的行为，才是不正义的行为。（ ）

5、如何做一个有正义感的人？P83

例：1、做正义感的人，首先要尊重法律规则。（ ）

2、尊重社会公德是有正义感的具体表现。（ ）

3、做正义感的人，必须要有社会责任感。（ ）

8．3 社会身份与社会责任

1、人在社会中拥有多重身份吗？有哪些？P90

例：一个人首先是公民，这是他的基本社会身份。（ ）

2、 人的社会身份会发生变化吗？为什么？P90

3、 家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任？P90

4、 道义上的责任是指什么？P91

例：1、见义勇为是一种道义上的责任。（ ）

2、不履行承诺就是没有负起道义上的责任。（ ）

5、负责任需要承担什么代价？P91

例：责任是社会关系中的相互承诺。对他人和社会负责和对自己负责是一致的。（ ）

8．4 负起我们的社会责任

1、负责任对社会有什么意义？P99

例：建设和谐社会必须提倡负责任。（ ）

2负责任对个人有什么意义？P99

3、 不负责任有什么严重后果？P99

4、 为什么会发生责任冲突？P100

5、 怎么进行正确的责任选择？P100

例：1、对于回校进行期末考试和救助马路上的交通事故受伤人员，进行责任选择时，首先要从可能性方面考虑。（ ）

2、如果自己没有能力去完成，就放弃完成那个责任。（ ）

6、学习做负责任的公民有什么重要意义？P100

人教版八年级上册地理《疆域》教案

第一章 中国的疆域与人口

1.1 中国的疆域

伟大的祖国：中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。?海陆兼备。

辽阔的疆域：陆地大国：①国土辽阔 ②陆界 ③陆上邻国多14个

海洋大国：①辽阔海域 ②海岸线长 ③隔海六国

最北：漠河54度N；最东：黑龙江与乌苏里江汇合处135度E。最南：曾母暗沙4度N。最西：帕米尔高原73度E。

我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。我国领海的宽度是22.22公里（12海里）。我国管辖的海域面积约300万平方千米。

众多的邻国：我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。

1.2 中国的行政区划

历史上的行政区划： 现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）。我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

台湾是我国不可分割的神圣领土。

34个省级行政单位的名称、简称和行政中心 教材：八年级上册第8页

2.3 中国的人口

数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。目前人口数为13亿。

增长速度较快： 分布疏密不均：腾冲?漠河，我国分布人口的疏密。

人口多处特点 人口少处特点

东部地区人口多；

沿海、沿河、沿湖地区人口多；

平原、盆地人口多；

经济和交通运输发达地区人口多；

城镇密集、工业发达的地区人口多；

汉族地区人口多。 西部地区人口少；

干旱荒漠地区人口少；

山地、高原人口少；

偏僻的农业、牧业地区人口少；

偏僻的农业、牧业地区人口少；

大部分少数民族地区人口少。

我国人的人口政策：实行生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

1.4 中国的人口：

56个民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多，接近全国总人口的92%；其他民族人口仅占8%，被称为少数民族。

大杂居、小聚居：汉族分布最广，主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。

民族风情：蒙古族?那达慕大会；云南傣族?泼水节；中华民族?端午节。

第二章 中国的自然环境

2.1 中国的地形

地势西高东低：?呈阶梯状。 山脉纵横交错： 山势走向：

东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。

中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳衡山；中岳嵩（sōng）山

地形复杂多样：我国地势西高东低，呈阶梯状分布。纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。高山终年积雪，冰川纵横。内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域。

云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地。内中有我国最大的沙漠?塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地：我国第二大盆地。柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”。

四川盆地：有“紫色盆地”之称。著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。

三大平原：东北平原：黑土面积广大。华北平原：地势低平，地面坡度很小。

长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。

2.2 中国的气候

气候复杂多样：气候复杂多样：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。 我国气候类型分为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气、温带大陆性气候、高原高山气候。

季风气候显著：我国虽然气候类型多样、但季风气候显著、季风气候区最为辽阔。

季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。 大陆性特征。

多特殊天气：主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。多旱涝灾害。洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。

2.3 中国的河流

外流区为主：流域是指河流或水系的集中区域。水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布区域，成为外流区。最终未流入海洋的河流，即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做内流河。内流河分布的区域，叫做内流区。

我国外流河的水文特征深受季风气候的影响。以秦岭?淮河为界，以南地区的河流流经湿润地区，水量丰富。以北地区的河流流经半湿润或半干旱地区。

与外流河相比，我国内流河的水文特征明显不同。中国最大的淡水湖是：鄱阳湖。滚滚长江：长江源自唐古拉山，干流先后流经青海、西藏等11个省，最终注入东海，全长6300千米，是我国第一长河，世界第三长河。上游：源头?宜昌；中游：宜昌?江西湖口；下游：江西湖口?注入海口。中游段被称为“九曲回肠”。

滔滔黄河：黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山，径流青海、四川等9省区，注入渤海，全长5464千米。

第三章 中国的自然

3.1 自然概况

什么是自然：自然是存在于自然界的能为人类提供的物质与能量。

主要包括气候、水、土地、生物、矿产以及海洋等。

自然的特征：自然的概念不是一成不变的。在自然界，自然的数量是巨大的，但又是有限的。自然的质量各个地区是有差异的。我国自然仅次于美国和俄罗斯。自然由于受大某些成因的制约，其分布具有一定的规律性，但他们在地区分布上一般都是均匀的。自然的状况处在不断的变动之中。

3.2 中国的土地*6月25日 世界土地日*土地是人类生活生产活动的舞台。

“人多地少”是我国的基本国情。 类型齐全：我国各类土地齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。我国草地面积广达、居世界前列，为发展畜牧业提供了较好的条件。我国是一个少林的国家。我国耕地面积不到一亿公顷。我国土地类型：耕地、沙漠、林地、草地、戈壁、高寒荒漠、石山。区域差异明显：我国土地的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显。我国的天然林地主要分布在东北、西南、东南部山区的林地多为人工林和次生林。我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。我国各地区土地的质量差别很大。西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠为主。 珍惜每一寸土地：

3.3 中国的水***3月22日 世界水日***

地区分布悬殊：我国水的总量不少，但人均占有量很低，约为世界人均水量的1/4。时间分配不均：我国水在时间分布上具有夏秋多、冬春少和实际变化大的特点。合理利用每一滴水：由于我国水地区分布不平很，为了合理利用水，有必要请见跨流域的调水工程。***引黄济青***南水北调***

3.4 中国的海洋

多样的生物：我国海洋生物丰富，种类有两万余种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多类。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。

丰富的矿占：我国沿海的大陆架上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。我国的滨海砂矿储量十分丰富。巨量的化学：我国海洋生产发展很快。保护“蓝色国土”：我国在海洋的开发利用上取得巨大成就，目前也面临着一些严峻的问题。

第四章 中国的区域差异

4.1 秦岭?淮河线

秦岭与淮河：秦岭横亘于我国中部，东西绵延500千米，南北宽达100-150千米，海拔多为1500-2500米。淮河发源于桐柏山，向东流经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖，然后主流经高邮湖南入长江。

秦岭?淮河线的地理意义：在学习地理的过程中，地理区域和地理界限是非常重要的。地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的差异性。

秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线。在他的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。

八年级上册第77页 秦岭?淮河线以北 秦岭?淮河线以南

四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。北方与南方地区分界线是秦岭?淮河线。北方与西北地区分界线是400毫米年等降水量线。青藏与西北地与分界线是青藏高原边界。青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界。

§4.2 北方地区和南方地区

北方地区：概述：北方地区指我国东北秦岭?淮河以北的地区，面积约占全国的20%，人口约占全国的40%。区内的东北平原、华北平原、汾渭平原为我国重要的农业地区。文化：北方地区历史文化悠久，名胜古迹众多，人文旅游极为丰富。

农作物：春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等。温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等。矿产：煤、铁、油等

南方地区：指我国秦岭?淮河以南的、青藏高原以东的地区，包括长江中下游平原。南部沿海地区和西南地区三大不凡。面积约占全国的1/4，人口约占全国的55%。本区西部分布有30多个少数民族，云南省是我国少数民族最多的省份。地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡特色。农作物：水稻、生猪、柑桔、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物。矿产：铜矿、钨矿、汞矿、锡矿、锑矿、铅锌矿。

4.3 青藏地区和西北地区

青藏地区：概述：青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部，面积约占全国面积的25%，人口仅占全国总数的1%左右。青藏地区的主体是由“世界屋脊”之称的青藏高原。农作物：青稞、豌豆、小麦、油菜。宗教：藏传佛教。地势：山岳纵横，冰川广布，交通十分困难。公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等。

西北地区：位于长城?祁连山脉?阿尔金山脉?昆仑山脉一线以北，面积约占全国的30%，人口约占全国总数的4%。少数民族：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等；牧区作物：肉、奶、皮、毛等；矿产：稀土矿、镍矿、煤、石油、褐煤。

***4.5 补充总结***

地区

北方地区

南方地区

青藏地区

西北地区

地形特征

高原、平原为主

盆地、平原、高原、丘陵

海拔最高

高原、盆地

气候特征

夏：高温多雨

冬：寒冷干燥

水热充足

日照充足，气温低

干燥，日照充足

主要河流

黄河、黑龙江

长江、珠江

长江、黄河源头

塔里木河

主要矿产

煤、铁、石油

有色金属

钾盐、石油

煤，石油

主要农作物

小麦

水稻、甜菜

青稞

甜菜

八年级下册地理中国的气候温度带的分布

　下面是我为大家整理的人教版八年级上册地理《疆域》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。

　人教版八年级上册地理《疆域》教案

　教学目标

　知识与技能

　1.初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。

　2.记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。

　3.能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国，又是海洋大国。

　过程与方法

　1.通过看图、读图、观察地球仪，培养学生观察和读图的能力。

　2.学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。

　情感、态度、价值观

　1.培养学生参与意识和学习地理的兴趣。

　2.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。

　教学重难点

　教学重点

　1.了解我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。

　2.记住我国的领土面积，能够在地图上指出我国的邻国、濒临海洋，主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国也是海洋大国

　教学难点

　能够对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较，理解我国地理位置的优越性。

　教学方法以图释文，小组合作，讨论分析，巩固练习，当堂达标。

　教学工具

　课件

　教学过程

　一、情景导入

　播放歌曲《大中国》，多媒体展示天安门、长白山天池、乐山大佛、桂林山水等的。

　(引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们饱览了祖国壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。作为华夏儿女，我们每个人都热爱自己的祖国，都热爱这个和谐幸福的大家庭中国。今天我们共同走进中国。学习第一节《疆域》。

　二、展示学习目标

　多媒体展示本课学习目标，提示学生进行阅读和理解，带着目标学习，能使学习更有针对性。

　三 、我找我家?中国的地理位置

　(过渡)同学们，初一我们学过可以从哪几个主要方面描述一个国家的地理位置呢?读图结合课本第三页，完成下列问题。

　1.从半球位置看，我国位于____半球(南、北)，____半球(东、西)。

　2.从纬度位置看，我国领土_______跨纬度广，北回归线穿过我国____部，我国陆地大部分位于_______带，南部小部分位于____带。

　3.从海陆位置看，我国东临_______洋，西靠______大陆，是一个海陆兼备的国家。

　我夸我家?我国地理位置的优越性

　知道(过渡)那我国的位置好不好?不比不知道，一比全知道?。下面请同学们结合课本第四页图文，完成合作探究题。

　1.比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，说说我国纬度位置的特点。第1组解决

　2.比较我国与日本、蒙古的海陆位置，说说我国海陆位置的特点。第2组解决

　3.议一议，我国地理位置的优越性。(填表)

　中国位置的优越性

　(提升)通过对我国地理位置的分析，请同学们总结分析一个地区位置的方法?回忆前面的知识，讨论得出：从所在半球、所处纬度和海陆位置三方面进行分析。进行小结。

　(过渡)学习完中国的地理位置，我们下列了解我国辽阔的疆域

　我赞我家?辽阔的国土

　每年农历立春前后，我国北方的松嫩平原还是冰天雪地的时节，南方的海南岛已经春意盎然。

　请同学们议一议为什么会出现那么的差异。

　展示我国疆域和领土四至点.

　分成两个小组：

　小组1填写最南端(南沙群岛中的曾母暗沙)和最北端(漠河以北黑龙江主航道的中心线上)，计算相隔纬度(大约49?)

　小组2填写最东端(黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处)和最西端(新疆的帕米尔高原上)，计算相隔经度(大约62?)

　(过渡)我国辽阔的疆域周围有许多陆地邻国和海洋，下面就一起认识我国的邻国和海洋

　我赞我家?填我国土

　1..我国幅员辽阔陆地面积约_____平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第____位。我国陆上国界线长____万多千米，与____个国家接壤。我国大陆海岸线长____万多千米，与____个国家隔海相望。

　2. 我国大陆濒临的海洋从北向南依次为______、______、______、和______。其中被辽东半岛和山东半岛所环抱的______海，以及海南岛和雷州半岛之间的______海峡是我国的内海。

　3.我国面积最大的岛屿是______岛，其东面直接濒临______洋;我国第二大岛是______岛。

　我赞我家?欢乐旅行

　开展祖国边境游的活动进行比赛。小组1沿着陆地边界走，小组2沿海海岸线走，都从中国和朝鲜的交界处开始，分别汇报沿途的见闻。

　小组1：沿途能够见到的国家依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南等14个国家。

　小组2：沿途经过了渤海、黄海、东海和南海四个海洋，看到了隔海相望的韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚6个国家。还看到了我国最大的台湾岛和第二大岛屿?海南岛

　用分组比赛的形式可以充分调动学生的积极性，让学生参与其中，有利于课堂效率的提高和学生能力的培养

　材料分析

　2001年4月1日8时36分，美国军用侦察机向我国三亚外海抵近侦察，我军某部派两架飞机对美军进行跟踪监视，9时07分，中方飞机在离我领海104海里处正常飞行，美机突然大动作转向，撞我一部飞机尾部，致使我机失控坠海，飞行员王伟英勇牺牲。美机肇事后，未经中方允许闯入中国领空并降落中国机场。

　1.从材料中议一议美机的行为。

　2.王伟有什么值得你学习的地方?作为中学生的我们现在怎么做?

　以?我的收获?为题，组织学生对本节内容进行回忆和总结。教师适当补充。给2分钟的时间让学生思考和总结，然后用个人发言的形式进行?我的收获?活动让学生总结内容，能使学生养成回忆整理知识的习惯

　课后小结

　本课内容相对比较简单，因此学生理解和掌握难度不是很大，其关键是通过学习本课内容，要求学生掌握分析一个地区地理位置的方法，使学生在掌握知识的同时，获得方法和能力方面的提升，有利于后面内容的学习。还有对学生情感、态度、价值观目标的实现也是一个重点，要通过展示和讲解培养学生对祖国大好河山的热爱之情和捍卫祖国领土完整的观念。

　疆域教学设计

　教学目标

　1、知识与技能：知道我国的民族构成状况，了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点，理解我国的少数民族政策和民族分布特点。

　2、过程与方法：课上通过小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。

　3、情感态度与价值观：认识到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点

　教学重难点

　重点：我国的民族构成和分布特点及民族政策。

　难点：主要少数民族的风土人情和文化特点。

　教学工具

　课件

　教学过程

　一导入新课

　引入(内容为多民族舞蹈《大地春晖》)，请大家看一段录。

　(讲述)前面我们学习了我国人口数量、人口分布的特点，刚才大家也看了，我们知道在我国辽阔的国土上，不仅生活着汉族同胞，还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。今天我们就来学习：多民族的大家庭

　板书：第三节 多民族的大家庭

　二、民族构成与数量

　承转我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢?生(56个)请同学们阅读课文第一段内容回答屏幕上的问题.请生回答。出示答案教师总结：相对于汉族而言，其他的55个民族在人口数量上处于少数，因此，称除汉族以外的55个民族为少数民族。

　3人口超过四百万的少数民族有哪些?4人口数量最多的少数民族是?(珞巴族)

　出示归纳知识。

　三、民族文化

　承转师：同学们请你观察一下手上的人民币，除了汉字，还有其他文字吗?想一想这是为什么?对照一下屏幕上的各族文字，看看人民币上是哪些民族的文字。

　学生活动：对照文字。蒙古 维吾尔 藏族 壮族。

　承转由于地理环境历史传统和宗教信仰的不同各民族在衣食住行节日风俗等生产和生活方面独具特色。让我走进民族村去领略他们的风。

　播放

　思考：为什么有的民族喜爱，有的喜欢赛龙舟?师：出示答案。骑马是北方草原牧区人们的日常生产生活所需，当地具有良好的条件，同时，通过活动能锻炼提高骑马的技能因此盛行。南方地区气候暖湿，多河湖海湾水域，舟船是当地重要的传统交通工具，因而人们喜欢赛龙舟。

　四、民族分布

　承转了解完我国56个民族的人口构成和部分少数民族的文化、风俗习惯后，让我们一起来看看我国民族的分布情况又如何呢?

　请大家读课本19页中国民族分布示意图.

　师生共同归纳总结我国各民族的地区分布状况是：汉族遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区，在这些地区，汉族与各少数民族杂居在一起。我国几乎没有一个县或市的居民是单一民族的。这充分印证了我国民族分布的特点是大杂居、小聚居。(板书)

　五、中国的民族政策

　承转我国的少数民族多分布在边疆地区，那么在少数民族聚居的地区我国是如何管理的呢?这就涉及到民族政策问题。请学生读课本，回答我的民族政策。

　课后小结

　通过今天的学习，了解到我国是一个多民族的大家庭，共有56个民族构成，汉族人口最多，约占全国总人口的92%，另外55个民族人口较少，约占全国总人口的8%，被称为少数民族。，他们虽然人数较少，但同样创造了灿烂的文化，为祖国的强盛贡献自己的力量56个民族，犹如56枝花盛开在祖国大地上，在党中央的统一领导下，平等互助，亲密团结，为祖国的强盛，为中华民族的统一不断努力，奋发进取。今天的学习就到这里。

怎么复习八年级地理第二章中国的自然环境？ 应该主要背哪里

中国的热带主要分布于海南岛和南部沿海；亚热带分布于秦岭淮河以南的长江中下游平原，四川盆地，云贵高原，东南丘陵等地。暖温带主要分布于华北平原，塔里木盆地；中温带主要分布于东北平原、准噶尔盆地；寒温带分布于大兴安岭北部。高原气候区分布于青藏高原地区。

我国的地形

●我国地形的特点：（地形复杂多样，山区面积广大）

●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题：

（1）山区地面较为崎岖，（交通）不便，（基础设施）建设的难度较大。

（2）在开发利用山区时，要特别注意（生态环境建设），预防和避免山地灾害（ 如崩塌、滑坡、泥石流）的发生。

●我国地势特征：（ 我国地势西高东低，呈阶梯状分布）。

阶梯的分界线 海拔高度 主要地形类型 主要地形区

第一级阶梯 一、二级阶梯昆仑山脉－祁连山脉－横断山脉；二、阶梯是大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山。 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地

第二级阶梯 1000—2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地

第阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原

●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：

（1）对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水。

（2）对河流的影响：西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海；河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能。

（3）对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

山脉 两侧的地形区

西侧 东侧

①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原

②太行山 黄土高原 华北平原

③巫山 四川盆地 长江中下游平原

④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原

山脉 两侧的地形区

北侧 南侧

⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原

⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地

●山脉构成地形骨架

●四大高原

（青藏高原）我国海拔最高、面积最大的高原

（内蒙古高原）地面坦荡、一望无际

（黄土高原）黄土广布、地表千沟万壑

（云贵高原 地表崎岖，喀斯特地貌显著

●四大盆地

面积最大的盆地是（ 塔里木盆地）盆地

海拔最高的盆地是（ 柴达木 ）盆地

纬度最高的盆地是（准噶尔）盆地

发展农业生产条件最优越的盆地是（四川）盆地

●主要山脉走向：东－西走向：天山山脉――阴山山脉

昆仑山脉――秦岭

南岭

东北－西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山

长白山脉――－武夷山脉

台湾山脉

南－北走向:横断山脉

西北－东南走向:祁连山脉

弧形山脉:喜马拉雅山脉

5、我国的气候

●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带

. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带；此外还有一个地势较高的高原气候区.

（1）热带 亚热带 暖温带 中温带 寒温带 高原气候区

（2）0

（3）暖温带

（4）琼 台 粤 桂 云或滇

（5）一 三

（6）②亚热带 ③暖温带

●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分

为4个干湿地区（ 湿润）区、（半湿润）区、（半干旱）区、（干旱）区。

干湿区 湿润区 半湿润区、 半干旱区、 干旱区。

植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠。

农业类型 种植业（水田农业） 种植业（旱地农业） 畜牧业

●季风区与非季风区的分界线：（大兴安岭）、（阴山）、（贺兰山）、（巴颜喀拉山、（冈底斯山）．

●说出下列地理现象存在差异的原因：

我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于（ 雨热同期的季风 ）气候。

长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上，但气候差别很大的原因是（地势（青藏高原海拔高 ））因素；

长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上， 气候差别很大的原因是受（海陆位置 ）和（ 夏季风 ）的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当，但降水却有很大的差别。（海陆位置、夏季风）

在不同的温度带内生长不同的果树；不同的温度带内熟制也不同；南北传统民居的建筑结构也不同。原因是（纬度因素 ）

东西植被不同；东西农业类型不同，东部以耕作业为主，西部以畜牧业为主；东西部房屋屋顶的结构不同，东南部多钭顶房，西北部多平顶屋。（降水量不同）

使我国的农作物及各种动植物极其丰富。（气候复杂多样 ）

②形成不同自然和旅游（气候复杂多样 ）

③人们的饮食习惯也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒；南方人爱吃米饭，北方人爱吃面食。（气候复杂多样 ）

④人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩（气候复杂多样 ）

，如：西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征的（地形）；⑤各地的建筑特点不同，北方的屋顶斜度较小，墙体较厚，南方的屋顶斜度较大（气温、降水）；⑥对。……

（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9

（2）夏秋多冬春少

（3）广州、哈尔滨；我国的雨带推移是自南向北推进。

（4）因为我国南方雨季开始早、结束迟、雨季长；我国北方雨季开始迟、结束早、雨季短

●季风气候带来的灾害性天气（ 寒潮 ）、（ 台风）、（水旱灾害 ）

●我国气候的主要特征

（1） 从图中读出我国的气候特点：气候特征（气候复杂多样）、（ 季风 ）气候显著。

（2）三明属于（ 亚热带季风气候 ）气候。

●列表对比长江、黄河

项目 长江 黄河

发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山

源头 沱沱河 约古宗列渠

流经省区 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁

流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原

主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等

流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间

开发 水能（上游）、航运 水能（上游）

治理 兴建中上游防护林 （略，见下表）

●黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。

河 段 上 游 中 游 下 游

产生的主要灾害 草地退化、荒漠化严重 水土流失 地上河

产生灾害的原因 气候趋于干旱 黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原的土层舒松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。 黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓。河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。

治 理 植树种草 开展水土保持综合治理。 加固黄河大堤

8、我国自然的特点：（总量丰富）、（ 但人均不足。）

土地类型 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型

耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地

森林 湿润区 山地

草地 非季风区 半干旱区 高原

未利用土地 半干旱区 西部的盆地、高原

●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地，切实保护耕地。”

●我国水的时空分布特点及其对社会经济发展的影响

●目前人类利用的淡水，主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水

●我国水时间、空间分布特点：时间上：夏秋多，冬春少；空间上：南丰北缺。

●解决水时空分布不均的办法：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如：三峡和小浪底水利枢纽。

●解决水地区分布不均衡的有效办法之一：跨流域调水。例如：南水北调工程，引滦入津工程，引黄济青工程。

●解决我国缺水问题的主要途径之一：节约用水、保护水