气象科普宣传语_气象科普宣传语录

1.世界气象日活动总结

2.写一篇观测天气的周记四百五十字左右

3.气象日活动策划方案

4.气象兴趣小组开展哪些活动

5.关于24节气的谚语

6.百名县局长谈“如何做好基层气象防灾减灾的科普宣传工作”

7.小暑、大暑、立秋、处暑代表什么

8.新疆维吾尔自治区气象局的气象科普基地

参观气象局作文1

　8月27日下午，平潭气象局门口排起了一堵“人墙”。原来，是我们平潭时报小记者们来参观气象局啦！

　点完人数，我们兵分两路。我们这一队先来到了机房旁的工作室。在这间工作室里，我们了解“怎样制作天气预报”和“自然灾害怎么预防”等关于天气的知识。“大家在生活中都遇到过晴天和雨天。晴天并不是说有太阳，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量达五成以上。”工作人员为我们娓娓道来。“最可怕的天气是雷雨，当人们在野外时不能站立树下或打伞，应蹲下，跨脚抱头。”那位工作人员还告诉我们，自然灾害分为13种，它们有红橙黄蓝四个等级。其中，四级蓝色预警是最弱影响，红色预警是最高影响。工作人员讲解后，我们整理出了制作天气预报的四步骤。1、收集资料。从历史的天气资料中收集信息。2、处理资料。对收集的各种信息进行初步整理。3、分析资料。每天都要进行天气会商，对平潭气象局与北京中央气象台的数据，进行分析和研讨，得出结果，并再次修改。4、发布天气预报。

　离开工作室，我们来到了值班室。这里的工作人员告诉我们怎样看懂天气资料。接着，我们又来到了观测场。

　观测场的设备应有尽有。在绿色草坪的衬托下，设备显得愈加神奇。这么多设备中，有蒸发水量器，能见度传感器，深浅层地温传感器。其中，有一个叫百叶箱的设备，里面是个温度表，测空气的温度，必须离地面1。5米。以及雨量传感器、风速传感器，它们的样子千奇百怪，却充分良好的发挥它们的不同作用。

　这次活动让我了解了遇到一些自然灾害该怎么处理，天气预报的制作方法，还有一些神奇的机器令我大开眼界，增长了知识，收获了快乐。

参观气象局作文2

　好久没有听到这样激动人心的消息了：今天下午(星期五)，学校组织五年级全体学生，到气象局去参观。

　好消息像风一样，吹遍了五年级的六个班。

　下午来了，大家排着队伍来到操场上集合，那穿着黑白相间的校服，戴着鲜艳的红领巾的少先队员，红领巾随风飘扬，迎着和煦的春风向气象局出发。

　来到气象局，这儿美极了!繁花似景，绿草如茵，并且还有热情的叔叔阿姨们，在叔叔阿姨的带领下，我们走进了监测基地，这是块25×25平方米的草地，这儿有井然有序的“井”字形地砖小路，工作人员向我们介绍了很多气象仪器。如风向塔、百叶箱等测量仪器。可别小看它们，它们可是叔叔阿姨工作的好帮手哦!

　风向塔乳白色的长杆似乎碰到了白云姐姐，它们两快活地交谈，咦，那是什么在转动，近一看，是“小杯子”呀!讲解员叔叔告诉我们，风一吹过，“小杯子”就欢快地跳起“舞”来，叔叔阿姨根据“小杯子”的“舞姿”来测量风速。我不禁自言自语地说：“原来这个小不点的作用这么大呀!”

　咦，那个小房子是干什么的呀!哦，那是百叶箱，叔叔告诉我们百叶箱是来测量一天当中最高以及最低温度的仪器。呦，那我可真小看它呢!

　办公楼座落在监测基地的对面，片刻后，我们在老师的带领下参观二楼的气象会商室，讲解员阿姨向我们介绍了每天的工作流程。检测后进行小组讨论，谈谈自己的意见，最后得出结论发布国家气象局和电视台，哦，原来我们每天看的“天气预报”是这样来的呀!

参观气象局作文3

　阳春三月，我们即将迎来今年的“世界气象日”。x月x日上午，泰州晚报的叔叔阿姨们为我们晚报小记者组织了一次有意思的实践活动——参观气象局。

　一路上，我像一只快乐的小鸟，不停地催促着妈妈：快点，快点，再快点。到了气象局门口，我的嘴便变成了o字型，人太多了。等了几分钟，伙伴们全齐了，，老师令我为小组长来带领整个队伍，我的心里又添了几分自豪。

　首先我们来到了六楼放映厅，两个大屏幕左一个，右一个播放着关于极地气象和环境保护方面的影片，从中我知道了许多知识：雷雨天气里要躲进房屋，关掉电源;台风天气要关好窗户，用胶带纸在玻璃上贴个米字型，防止玻璃破碎;今年的主题是：人与气候;气象灾害有雾、暴雪、道路结冰、寒潮、高温等十多种;我们可以通过96121获取预警信息……一个个画面看得我心惊肉跳，这些灾害天气在全世界每时每刻都有可能发生，如果没有及时预报，不取预防措施，将会造成无数人员伤亡与经济损失，其后果真是不堪设想。由此可见，气象在我们的生活中是多么重要。

　我们还参观了四楼，一位高个子叔叔给我们讲了天气预报的制作，随着仪器的准确度日渐提高，现在3天以内预测天气准确度已经达到了70%，5天内的准确度为50%，并且最精密的电脑仪器就在气象部门呢!

　最后我们参观了一楼大厅，只见一张张图纸贴在墙上，使我们受益匪浅。

参观气象局作文4

　3月23日是世界气象日，王主任和晶晶老师带我们科学小组的15名同学到石家庄市气象局参观。气象局坐落在鹿泉市一个很偏僻的地方，因为那里地势开阔，适合观察天气、观测气象。

　气象局的叔叔先带我们参观了人工降雨降雪的'火箭弹模型和火箭弹发射器。火箭弹分三个部分：底部装有火药，负责把中段和弹头发上天，中段是火箭弹最主要的一部分，里面装有碘化银，可以充当雨和雪的凝结核，这样就可以把高空的水分聚集在一起，形成雨雪落下来，今年下的一场大雪就是发了40枚火箭弹形成的。弹头内部装有一个降落伞，可以让弹头安全降落，不会伤到地上的人。

　然后，叔叔又带我们参观了测地温、气温、风向、雨雪量、潮湿度、风力和蒸发量的地方，那些仪器被放在一个小广场里。一进门，就是一个有风杯和一个像鱼尾巴一样的东西，这个是测风向和风力的;然后，有两个象信箱一样的仪器，这里面装着两根两寸长的小铁棒，是测湿度和气温的;接下来有两排被埋在地下的管子，这个是测地温的，分别有人工和自动两种观测方法;还有一排是测蒸发量和降雨降雪量的仪器，最后一排是测雨、雪深度的。

　这次的参观让我长了许多见识，学到了很多关于气象的知识，以后再有这样的机会，我希望还能再参加。

参观气象局作文5

　3月23日是世界气象日，今天，老师带我们去渭南气象局去参观。

　随着社会行业的多样性和社会经济结构的日益复杂化，不同的行业，不同的人群对天气预报和气象信息的需求差异越来越大，所要求的服务内容和服务方式各不相同。专业气象服务中心一直致力于为人民群众的生产生活提供及时、准确、详细的各种气象专业服务，服务面涉及工农业、商业、建筑、旅游、保险、交通运输等诸多不同行业=。

　通过这次去渭南气象局的参观，我了解到很多气象科普知识。等我们到气象局时，气象局的阿姨早已在门口等着我们了。先跟我们合了影。又跟我们讲解了有关气象的知识。阿姨又带我们到了5楼气象值班室，看了一些有关气象的知识。比如像三七高炮、高空火箭炮这些能把冰雹分解的机器，非常壮观。我们还了解到了天气预报的制作过程。先把全国的天气测量数据卫星接收，再把数据整理发送。由卫星发送到网上，再由网上发送到电视台。我们平时以为制作天气预报很简单，没想到制作天气预报这么复杂。

　通过这次参观气象局的活动，不仅使我增长了不少的气象知识，懂得了许多气象道理，又使我大饱了眼福，真是一举多得！我们利用这些气象知识用于指导日常的生产和生活，气象预测无时无刻在为我们服务着。特别是预测出像冰雹球形闪电这种气象灾害，提前告诉人们做好预防工作，尽可能地消灾减灾，把损失与灾害降到最低的程度，使人们能更好地工作和生活！天气、气候和水与人们是息息相关的，与环境也是息息相关的。

　所以，同学们，关注天气，保护环境，让我们从现在做起，从身边做起，关注天气，保护我们的环境，让我们的明天更加的美好！

参观气象局作文6

　上一个星期五，我被老师选中去气象局参观，我心里很激动。

　我兴高烈地坐上了大巴。路上，我听老师说：“待会儿去气象局，那边的老师会给你们看一些关于天气的短片，看完后老师会提出问题，回答真确的同学会得到一个小礼物。”我一听到“礼物”这个词就有一种兴奋劲涌上来。我决定要拿一个礼物回家。

　到了气象局，老师先带我们参观了一个放仪器的“花园”。里面有很多我没见过的机器，其中有百叶箱，雨量收集器和测量温度和湿度的机器。老师在一旁耐心的讲解，可是我和其他的大哥哥大姐姐们就是’左耳朵进，右耳朵出‘啊，浪费了老师的一片苦心。

　我们在”花园"里待了一会，听到管理员阿姨说：“可以进去了。”我高兴极了，我听见“轰”的一声，原来同学们都很开心，一下子冲了进去。管理人员向我们介绍了他们气象局的“景色”，以及他们的工作机制，和每昙一个气象局。接着我们参观了他们的工作场所，工作流程。还跟我们说天气预报的由来，我心想：原来叔叔和阿姨们的工作这么辛苦呀！然后，管理员给我们播放了短片，通过了短片，我明白了很多知识。

　他们细心，严谨的工作态度打动了我，我从今天开始，也要和气象局的叔叔阿姨们学习，养成自己良好的学习态度。

参观气象局作文7

　星期五下午，学校组织我们五年级全体师生来参观气象局。

　“啊，到了，到了！”我们兴奋地喊道，走进气象局，一阵凉风吹来，我感到特别惬意，一路上的劳累似乎早已消失到九霄云外了。

　来到气象观测站，工作阿姨为我们大概地讲述了每天天气预报的来源：首先要会使用气象仪器，来准确的判断天气如何；还要工作人员们亲自观察自然界各种景观来进行推测，从而获得天气预报。

　为了让我们对气象了解的更深度一些，一位叔叔领着我们来到了气象观测台，带我们认识了一下气象仪器。首先映入眼帘的是一根大铁架子，叔叔向我们介绍：“这个大铁架的名字其实叫做‘风向塔’，风儿从哪一方吹来，上面箭头便清楚指向那一方，我们就可以知道风向了。”同学们听了，连连点头。

　叔叔旁边的一个同学指着一个好似箱子的东西，好奇地问：“这是什么呀？叔叔。”只见叔叔笑呵呵地说：“这个呀，叫‘百叶箱’。”我仔细观察，“百叶箱”就像一架小空调。叔叔接着说：“‘百叶箱’作用可大了！它能防止太阳对仪器的直接辐射，保护仪器免受风、雨、雪的影响，而且啊，它有许多通风口，可以适当通风，能够准确地感应空气温度和湿度的变化情况……”

　“哇！”同学们惊喜地喊道，“这不是百叶箱，简直百宝箱嘛！” 随后叔叔又向我们详细地介绍了温度测量仪、地表测量仪等许多气象仪器。

　回到学校的路上，我想：这次参观不仅让我对气象有了更深刻的了解，更让我明白了一个道理：用慧眼去观察，用双耳去倾听，用大脑去思考，这样才能学好科学，领略大自然的无穷奥妙！

参观气象局作文8

　3月23日是一年一度的世界气象日，气象局一年只在气象日时开放一天。上周日我幸作为小记者志愿者参加了小记者俱乐部去气象局了解气象知识的活动，终于了解了气象局的大致工作，揭开了气象局神秘的面纱。

　一共有一百多位小红帽参加了下午的活动，我和其他四个人被分到了一个小组里，这个小组的成员有：高大宏伟的肖宏峰、队长叶逸文、我妈妈同事的女儿冯心蕾、还有幽默的邹欣芮。还有谁呢？当然是无名氏我啦！

　我们先来到一片空地上，看到了雄伟的防雹增雨火箭弹。这个火箭弹有半米长，发射器有整整一米长！我们还看了灾害应急指挥车声的、激光发射器等设备，零距离接触到这些气象设备，让我们大开眼界！我们还成功访了四名游客，访了气象台台长和专家，从他们的口中我还知道了台风的走向是由地球的自转产生的，台风是从海上形成的这些学校里学不到知识。

　最后的小组分享环节，队长叶逸文上台进行了汇报，他的汇报精彩生动，说出了大家的心声。今年世界气象日主题是直面更热、更旱、更涝的未来。为了地球的未来，我们可以从小事做起，比如出行不开车，尽量骑自行车或步行，环保意识要增强。这次活动让我了解了非常多的气象知识，也让我体会到了团体的精神。

参观气象局作文9

　今天，是我期待已久的日子，我早在上上周就报了学校组织的气象局实践活动。一大早我和同学们怀着激动的心情来到了中国气象局。

　首先，讲解员先给我们放了一个短片，讲述了中国气象局的工作。中国气象局专门负责预警或预报天气以及突发自然灾害，为了减少人民财产损失。看完短片后，讲解员给我们介绍了一款机器人——Rokid,这款机器人定位为家庭机器人，它可以帮助人们用语音查询全球的天气情况。你可以问它一些奇怪的问题，它的回答非常有趣。它可以放在家里，既可以随时查询天气，也可以用它听歌，听笑话，真是方便。我在想，如果我们把这个机器人用渔船上面，渔民就可以跟进天气进行出海的工作，这样就会减少很多危险。

　接下来，我们去了新闻演播间，在这里我也过了一把主持人瘾。我还上台拍摄了自己的天气预报新闻节目。在拍摄的过程中，我竟然发现在摄像头上有题词，只要翻动鼠标或让他让帮着翻，就可以看着念了，而且正对着摄像头。我觉得他们这样也有点算，但细想想也是情有可原，毕竟一天播出那么多节目，主持人也不可能把每一篇新闻都背下来的，这样是为了播报不出错误，原来平常我们在电视中看到的电气预报节目是这样录制的。

　活动最后我们还和著名主持人拍了合影。因为一会气象局有直播节目，我们只能恋恋不舍地回去了，我头一次觉得时间过的这么快，还没有参观够，就这么快的结束了。

　经过这次气象局的参观，我既体验了主持人，又增长了见识，真是一举两得啊，希望有机会还能再来体验一次。

参观气象局作文10

　“3.23”日是世界气象日，学校为了让我们更好地了解气象知识，便组织我们五年级全体师生去青阳气象局参观学习。

　这天， 同学们穿着整齐的校服，排着长龙似的队伍，一会儿便来到目的地——青阳县气象局。这里的环境十分优美，吸引我们的不仅是美丽 的风景，走廊上的宣传栏介绍的许多气象知识，更让我们迫不及待地想和气象来个亲密接触。

　在一位工作人员的带领下，我们来到 青阳天气预报的电脑控制中心。这里整齐地摆放着一排排电脑，工作人员将搜集来的天气数据输入电脑里，经过认真的分析再传送给千家万户，此时此刻制作中心内的大屏幕上正播放着青阳当天的天气情况。工作人员还耐心地解答了同学们的提问，让我们知道了雷是怎样形成的。从他的介绍中，我还知道中国人还发射了两颗卫星到太空上来预测天气，同时，我还认识了许多天气小标志，真是收获不小。

　接着，我们又来到室外的气象观测台，这是获取天气信息的观测区，有许多稀奇古怪的仪器，有的像个小箱子，有的像个小球，有的还像学校里的升旗杆。经过工作人员的介绍，我知道了它们是测量温度的百叶箱， 测量风向的风向标，还有地下温度测量器……看似简单的天气数据正是通过这些仪器测量出来，真是让我大开眼界。

　时间过得真快，转眼间我们便结束了愉快的参观活动，同学们都意犹未尽，想着回去后还要多了解一些气象知识，和同学们一起讨论。

世界气象日活动总结

年5月18日，我们即将迎来第44个国际博物馆日，今年国际博物馆日主题为“致力与平等的博物馆：多元和包容”，5月18日上午10:00，中央气象局将携手全国气象部门的十余个博物馆、科普馆，联合推出云上逛气象博物馆系列微博直播活动。

直播观看入口：点击进入

直播看点：

中国气象局

直播地点：中国气象科技展馆

直播看点：在5月18日世界博物馆日之际，中国气象报社主播**姐带您走进中国气象科技展馆，回顾中华民族走过的大气探秘之路，并通过体验全息投影、虚拟演播室、弧幕等多种新科技，感受历史和科技的碰撞。

陕西省气象局

直播地点：陕西省气象局局史馆

直播看点：1945年，中国***领导下的第一个气象台——延安气象台正式组建，开创了人民气象事业的先河。陕西气象主播将带您探秘陕西省气象局局史馆，感受中华气象源起秦地，了解陕西省气象局走过的沧桑岁月和气象业务的发展演变。

安徽省气象局

直播地点：铜陵市气象科普公园

直播看点：主播带您环游气象公园，参观“彩虹之门”“气象名人园”“二十四节气广场”“雷电体验馆”等室内外景点，讲解相关科普知识，让您在游玩中探索学习气象知识。

江苏省气象局

直播地点：中国北极阁气象博物馆

直播看点：北极阁气象博物馆讲解员，带领在气象局上班不久，对北极阁博物馆不甚熟悉的气象主播“小皮”，开启穿越古今之北极阁奇妙之旅，揭秘北极阁气象博物馆的悠久历史，带大家探寻博物馆中独具特色的展品，并进行有奖问答和科普互动，带大家体验一场古今气象文化科普大餐。

上海市气象局

直播地点：上海气象博物馆

直播看点：上海气象博物馆将招募十位大众主播和网红讲解员小哥哥一起直播互动，探寻148年历史的徐家汇观象台的镇馆之宝，体验最炫酷的台风预报，了解上海气象百年历史。同时将有互动问答，送出博物馆最新款文创产品。

延安市气象局

直播地点：延安市清凉山中国气象事业发祥地旧址

直播看点：1945年3月，中国***历史上第一支气象训练队诞生在延安清凉山的窑洞里。本次直播，主播将带大家一起回顾中国气象事业发展历程，以及革命先辈当年在延安攻坚克难战斗历程，讲解、展示中国气象事业发祥地旧址和在建新址的情况。

鄂尔多斯市气象局

直播地点：鄂尔多斯市气象防灾减灾科普馆

直播看点：带网友“云”逛鄂尔多斯市气象防灾减灾科普馆，展现气象科技现代化建设与防灾减灾的典型特色的多媒体主题科普场馆；邀请社区居民现场参观，普及气象灾害应急避险知识和观念；通过趣味抢答、风感自行车、魔法沙盘、模拟人工增雨等场景游戏，体验气象科技魅力。

营口市气象局

直播地点：营口百年气象陈列馆

直播看点：年5月17日，营口气象站被世界气象组织认定为首批百年气象站。气象主播将按照气象主题文化广场、营口百年气象展区、气象仪器专题展厅、多媒体互动展厅的展示路线，向观众介绍陈列馆整体样貌，并重点展示“十九世纪下半叶气象观测”和“二十世纪上半叶气象观测”两个单元，让您深入了解营口气象的历史。

驻马店市气象局

直播地点：驻马店市气象科普馆

直播看点：本次直播将向观众重点介绍馆内各种特色展项和互动设施。例如，天气现象发生器，让游客近距离体验各种天气现象的发生原理。270°防灾避险体验平台，通过270°环幕投影，给人一种身临其境的现场感，向观众展示各种气象灾害带来的危害，以及VR自行车、4D等，在科普气象知识的同时，让观众感受气象科技的魅力。

阿拉善盟气象局

直播地点：阿拉善气象科普馆

直播看点：科普馆的主题是“星空下的阿拉善气象事业”，屋顶以浩瀚的宇宙星空作为背景，脚下铺设**的地布，充分体现了阿拉善盟特殊的地理气候特征与气象科技元素相结合。本次直播将以蒙汉双语的形式进行，结合气象科普仪器向观众科普一系列气象知识。

广州市花都区气象局

直播地点：广州市花都区气象局气象天文科普馆

直播看点：广州市花都区气象局气象天文科普馆是一个集科普教育、气象宣传为一体的新型场馆。本次直播，主播会带大家“云”游部分科普展厅，普及气象防灾减灾知识，还将通过科普实验及互动方式，展示科学原理，营造浓厚的科普氛围，与大家一起玩转科学。

南京信息工程大学

直播地点：南京信息工程大学校史馆

直播看点：校史馆取传统与现代相结合的陈展手段，在文字、、实物基础上配以模型、多媒体等多种形式，展现学校60年发展历程。本次直播，主播将按照序厅、主展厅、高水平大学建设成果展和尾厅的路线，向观众介绍校史馆，也将重点回顾建校历史、建校初期科研器材实物等。

成都信息工程大学

直播地点：成都信息工程大学气象楼大气探测博物馆

直播看点：你想了解气象探测技术的发展历史吗？人工影响天气作业在气象防灾减灾中的作用有哪些？国内外的气象探测仪器是如何发挥作用的？主播带您走进国内高校首个大气探测博物馆涨一涨知识！

写一篇观测天气的周记四百五十字左右

世界气象日活动总结（通用9篇）

　世界气象日活动的开展是为了使人们认识到天气和气候变化对人们生活的重要性。世界气象日活动总结是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

世界气象日活动总结 篇1

　一、思想上高度重视，行动上强化落实

　x月上旬，我局就着手准备今年的气象日宣传工作，成立了以局长xx为组长的宣传活动领导小组，制定了宣传方案，并召开会议对活动方案进行详实的布置，落实了详细的人员分工，相关人员各就其位，各负其责。x局长要求全局干部职工要从思想上高度重视，行动上精心准备。

　二、宣传活动精彩纷呈

　1、通过短信平台进行宣传

　我局在3月xx日和xx日x天通过短信平台向市委、市领导、部门、乡镇园区、专业服务用户、全市气象信息员等发送手机短信近xxx人次，内容是：隆重纪念“3·23”世界气象日!今年气象日的主题是‘人与气候’，衷心感谢您对气象事业的关心和支持。

　2、小学生参观我局

　3月xx日下午，xx市xx小学xx名学生在老师的带领下来到我局，兴致勃勃地参观了气象观测场、测报站和预报服务中心，并收看了“3﹒23”科教宣传片。我局业务人员向小学生们详细介绍了各种气象要素的测量原理，并演示了天气预报的制作过程。小学生们争先恐后地向工作人员提问，都得到了详细的解答。参观结束后，许多同学表示，通过这次参观，使他们开阔了视野，学到了许多书本上学不到的知识，了解了气象观测原理和天气预报的制作过程，还明白了天气和气候变化对人们生活的重要性，对气候变化有了更深刻的认识。

　3、开展气象科普进社区宣传活动

　气象日当天，我局就组织科技人员早早地来到xxx社区开展以“人与气候”为主题的气象科普宣传活动，将气象知识送进社区。通过气象展板、播放宣传片、发放xx份《中国气象报》、xxx份世界气象日宣传专刊及xxx份传单等形式向市民宣传应对气候变化及气象防灾减灾知识，并热情解答市民们提出的问题，让市民了解更多气象知识，提高防灾减灾意识。社区的一些市民表示，气象科普进社区很有必要，希望今后多搞一些这样的宣传活动。此次宣传活动气氛热烈，受到市民的一致好评，取得了良好的宣传效果。

　4、xx为气象职工过“节”

　x月xx日下午，xx市xxx在xx市气象局周国华局长陪同下，专程到xx市局视察指导工作。孙一行视察了气象台、观测场，详细了解了天气预报制作和气象预警信息的发布情况。在座谈会上，他代表市委、市向xx市局干部职工致以节日的问候，向多年来为全市经济社会发展、防灾减灾提供优质气象服务的一线气象工作者表示感谢。同时，孙要求xx市局进一步做好气象服务工作，提高气象灾害的监测、预报和预警能力，为“奋战十二五，建设新xx”做出新的贡献。

　5、气象局对外开放

　为了使公众更好的了解气象工作，学习气象防灾减灾、气候变化等科普知识，我局提前三天通过短信平台和《xx信息》报向社会各界发布了气象局对外开放的公告，并于气象日当天对外开放，供市民免费参观。

　三、媒体广泛宣传报导

　x月xx日我局在《xx日报》区域新闻、x月xx日在《xx信息》报上发表了世界气象日纪念活动主题文章。x月xx日xx电视台对我局现场宣传活动和孙视察进行了跟踪访和报导，并在xx日晚上的新闻节目中进行了播放。

　四、宣传活动的意义

　此次世界气象日的宣传活动，内容丰富、形式多样、程序严谨、宣传到位，达到了预期的宣传效果，对于提高我市气象工作知名度、推动我市气象事业又好又快发展必将起到较好的促进作用。

世界气象日活动总结 篇2

　3月19-23日，xx市气象局、xx市气象学会以及全市气象部门紧紧围绕世界气象日纪念主题“人与气候”，以举办开放日、报告会、讲座、参观、展览等多种形式，通过网络、电视、电台、报纸等媒体集中组织开展各具特色的纪念活动，向市民普及气象防灾减灾、应对气候变化等气象科学知识，并组织气象科普宣传小组进社区、进学校、进乡镇。“3·23”期间，各地主要媒体刊发相关报道20余篇，发放宣传材料3000余份，接待市民参观1000余人次。

　一、高度重视、精心策划，充分做好前期准备工作

　xx市气象局、xx市气象学会高度重视世界气象日纪念活动，在3月初召开专题会议，部署落实本年度“3·23世界气象日”纪念活动策划工作。活动策划紧紧围绕“人与气候”纪念主题，联合xx广电总台，确立了“民生气象”主题活动方案、精心安排系列活动，并拍摄了专题宣传片、制作宣传册、宣传条幅等，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

　二、形式多样、内容丰富，“民生气象”受关注

　为纪念“3·23世界气象日”，xx市气象局、xx气象学会围绕2016年世界气象日主题“人与气候”，以举办专题讲座、参观、展览等多种形式，集中组织开展科普宣传活动，大力宣传xx“民生气象”服务品牌，向市民普及气象防灾减灾、应对气候变化等科学知识。

　《谈天说地》十周年——主打“民生气象”品牌。xx市气象局联合xx市广电总台社会经济频道，围绕世界气象日和全国首个“脱口秀”电视天气预报节目——《谈天说地》开播十周年，制作了《民生气象》专题宣传片,并开展了一系列活动。3月5日到3月22日，《谈天说地》节目开展了气象科普知识有奖问答，共有1000余位市民通过短信参与问答。50多位观众在“3·23世界气象日”参观昆山气象防雷科普馆。3月20日，《谈天说地》在欧尚超市举行十周年路演活动，气象专家与市民现场互动，解读天气热点。另外现场发放了《民生气象》专题宣传片光盘和科普宣传册100余份。

　科普活动形式多、内容多。3月19-20日、3月23日xx市气象台向市民开放。“大话灰霾”专题讲座、各类气象科普展板、实地参观气象仪器，专家现场解读天气热点，丰富多彩的活动给参观者留下了深刻印象，共接待市民500余人次。另外，xx市气象局开辟“3·23世界气象日”专题网页，并且通过“xx气象”官方微博与网民互动，宣传气象科普知识。

　三、特色鲜明、精彩纷呈，各地纪念活动受好评

　“3·23世界气象日”期间，各市(区)气象局积极做好气象日科普宣传和媒体宣传。太仓、张家港、吴江、常熟、相城均在社区、乡镇布设科普展板，发放科普宣传册;太仓、张家港、吴江主要电视媒体对纪念活动进行专题报道;昆山、吴江分别在昆山日报、吴江日报刊登纪念专版。另外，各地特色鲜明的纪念活动也广泛受到好评。

　昆山——关爱青少年、倡导低碳环保

　昆山市气象局充分发挥防雷科普馆未成年人校外德育教育基地的作用，在世界气象日开展“关爱青少年、倡导低碳环保”主题科普活动。3月19日、3月22日防雷科普馆分别对昆山小主人报小记者和民工子弟学校的学生免费开放，参观者可以走进观测场进行观云测天、亲手制作天气预报、观看“雷电灾害剧场”、体验“怒发冲冠”、 “户外避雷”等游戏，参观青少年约百余名。

　另外还联合昆山市教育局和科协在青少年中开展“我与气象”主题征文比赛。

　太仓——风云杯“气象万千”摄影大赛

　为纪念“3.23”世界气象日，激发人们对气象的重视和热爱，太仓市气象局和太仓市摄影家协会联合举行风云杯“气象万千”摄摄影作品大赛。大赛主题为：定格大自然绮丽风景，展现现代化气象科技无穷魅力，体现气象工作者和农村气象信息员风貌，显示人类对气象灾害的不屈勇气和抵御能力。3月23日，来自太仓市摄影家协会的7位摄影家走进太仓市气象局风。

　张家港——世界气象日专题**进社区

　3月23-29日，张家港市气象局为纪念世界气象日开展“世界气象日专题**进社区”活动。活动为期一周，在张家港市体育馆以及万红、老宅等5个社区进行免费巡回播映世界气象日专题**，并布设科普展板，发放气象科普宣传册，同时与市民开展看气象、答气象问题互动游戏，共有近2000余名市民观看了专题**。

　常熟——气象专家走进电台直播间

　3月19日上午，常熟市气象专家走进常熟电台“政风行风热线”，介绍了2016年世界气象日主题“人与气候”，向市民普及气候变化等科普知识，同时解读了2010年天气气候特点。气象专家还通过电话连线就天气热点与市民进行互动交流。

　吴江——气象服务“零距离”

　3月22、23日，吴江气象专家分别与金家坝群众村100余养殖户、经济开发区20余家危化品企业开展座谈，为养殖户和企业带去“零距离”气象服务。在两次座谈会中，气象专家现场答疑，为养殖户及危化品企业提供了针对性的气象服务，介绍了气象预警信号，雷电灾害防御等科普知识，并发放了气象科普知识、气象法律法规宣传册100月份，受到广泛好评。

　3月23日下午，气象专家还在梅石社区开展了“人与气候”的讲座，介绍了贴近生活的气象科普知识和突发灾害性天气的应对措施等气象生活常识。同时在社区内设摊展览，赠送《中小学生生防灾减灾读本》，向广大市民普及防灾减灾、应对气候变化等科普知识。

　吴中——召开为农服务示范镇建设推进会

　3月22日，吴中区气象局、吴中区农业局、吴中区委农办组织召开了气象为农服务示范镇建设推进会和农业信息员培训会，东山镇人民、镇农林服务中心相关负责人、东山镇各村及农企信息员近30人参加了此次会议，共同纪念世界气象日，并为大力推进农业气象服务体系和农业气象灾害防御体系建设，推进气象服务城乡一体化，提高农村公共气象服务水平起到积极作用。

　相城——领导座谈，共话气象

　3月23日，相城区气象局邀请xx市气象局杨金彪局长、陈建华副局长与相城区曹后灵区长、戴兴根副区长、区人大邵雪耕主任、以及开发区和各镇、街道分管领导进行座谈，共同纪念3·23世界气象日，共谋相城气象十二五发展。相城区气象局毛国良局长还向各镇(街道)、开发区发放了属内气象信息员聘书和《气象信息员知识读本》、《气象信息员工作手册》等。

世界气象日活动总结 篇3

　一、高度重视，纪念宣传活动有声势

　围绕世界气象日主题，以举办座谈会、报告会、讲座、参观、展览等多种形式，集中组织开展科普宣传活动。结合本地实际，丰富宣传内容，突出气象工作在经济社会发展中的重要作用，增强公众防御气象灾害、应对气候变化的意识和能力，争取党政领导和社会各界更多的关心、理解和支持。

　二、精心策划，开放日活动有实效

　世界气象日对外开放接待社会公众参观活动，是加强宣传的重要形式。结合当地实际情况，在保证安全的前提下，向社会公众开放气象展馆、展厅、科普基地及有条件的开放气象业务场所，通过参观讲解、专家咨询、发放宣传资料等形式，大力宣传气象工作，普及气象知识。

　三、拓展渠道，媒体宣传工作有内涵

　加强与当地各相关部门和新闻媒体的联系，集中优势和宣传力量，充分利用世界气象日的宣传契机，结合当前防灾减灾和应对气候变化相关热点，通过召开新闻发布会、通气会，向社会媒体平台提供纪念日活动新闻通稿和主题宣传片，举办专题访谈（网络、电视、电台），用报刊专版、专栏、新闻、专题等多种形式，向社会各界广泛发布活动信息。通过电道、街头显示屏、公交电视等载体，播放气象科普专题影片，宣传气象科普知识。努力扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，着力增强公众应用气象信息的'能力，为促进气象事业又好又快发展营造良好的舆论氛围。

　四、深入基层，气象科普进社区、进学校、进乡镇

　结合当地实际，积极组织编写、制作或向相关单位联系购买各类气象科普宣传品。要抓住科普宣传的良好契机，集中在世界气象日前后组织气象科普宣传小组进社区、进学校、进乡镇活动，送书刊、送展览、送讲座。要结合为农气象服务工作，组织气象信息员交流培训，通过气象信息服务站传递气象科普知识，逐步形成农村气象科普工作常态化。

　五、加强领导，切实做好组织、指导和总结工作

　切实加强对世界气象日纪念活动的领导，制定详细活动方案，丰富内容，创新形式，确保安全，争取最好的宣传效果。

　各有关方面要加强对下活动的指导，加强工作的交流和联动。世界气象日活动开展期间，江苏省气象局、气象学会网站将开辟气象日专栏，刊载世界气象组织秘书长致辞、科普宣传展板设计稿、以及各地开展活动的情况。各单位要及时将活动开展的、文字信息报道等报送省局OA信息交流园地，认真总结今年世界气象日纪念活动效果和经验。

世界气象日活动总结 篇4

　一是高度重视，精心组织，提早谋划部署。3月14日，市局组织召开会议专题安排部署纪念世界气象日活动，要求按照围绕主题、创新形式、生动活泼、注重实效的原则组织好此次纪念活动。

　二是创新思路，形式丰富，策划制作有特色的宣传材料。市局中心制作 “直面更热、更旱、更涝的未来”---气象兰州陪伴您，智慧气象---“气象兰州”微信、微博手机客户端，“3.23世界气象日，约吗?”等一系列宣传网页从3月17日开始推送至手机微信、微博和APP客户端，充分、灵活的运用网络和新媒体，扩大气象科普宣传覆盖面，提升影响力。

　三是充分借助社会媒体，在兰州晚报、兰州电视台等媒体发布气象科普知识和相关信息，播放气象日宣传专题片，扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，增强公众应用气象信息的能力，确保活动实效。

　四是组织参加省气象局在金轮广场举办的气象科普宣传活动。3月19日，市局组织近20人的气象科普宣传组参加了省局组织的户外宣传活动，通过在活动现场分发宣传资料，架设六要素自动气象站，现场推广兰州天气手机APP，扫微信二维码赢取小礼品、现场讲解火箭增雨以及气象行政执法相关工作等方式，多渠道展示了气象工作。活动现场气氛热烈，前来咨询近期天气、气象灾害防御、空气污染防治等知识的市民达1000多人次，为广大市民正确认识气候变化、合理利用气候、提高防御气象灾害的意识等发挥了积极作用。

世界气象日活动总结 篇5

　3月23日上午，围绕今年世界气象日“观云识天”的主题，我局组织干部职工走上街头开展宣传活动。通过摆放宣传展板、发放气象科普宣传资料和主题环保袋、现场接受市民咨询等方式大力宣传气象科普知识，发放《中国气象报》世界气象日专刊、《气象应急避险常识》、《防雷避险手册》、《社区气象灾害避险指南》等各类材料1000余份，接受群众咨询30余人次，为普及气象科普知识和提高公众的防灾减灾意识做出了积极努力，受到了市民的广泛好评。

　一、开展“气象科普教育基地开放日”活动

　3月23日下午，XX市局邀请《滁州日报》小记者来市局探秘气象风云。小记者们参观了气象台、观测场和气象制作中心，相关技术人员向小记者们深入讲解了天气预报、大气探测、人工增雨、气象灾害防御等方面的气象科普知识，观看了气象科普宣传，并赠送了科普读本，小记者们在参观过程中表现出了浓厚兴趣，都听得非常认真，不时还就关心的问题进行提问。参观结束后，XX市局向师生们赠送了气象科普读本，鼓励小记者们在日常生活中多学习气象知识，争做气象有心人。

　二、制作世界气象日宣传品和纪念品

　围绕20XX年世界气象日纪念主题，结合我市实际，我局征订和编印了世界气象日宣传资料，并制作了印有今年世界气象日主题的环保袋和宣传气象工作的纪念品。

　三、利用各种媒体做好宣传活动

　为隆重纪念“3.23”世界气象日，XX市气象局在组织开展了一系列活动的同时，还积极通过电视台、电台、手机短信、电子显示屏、微博、微信平台、气象节目、应急信媒体系统广泛宣传气象科普知识，利用“3.23”世界气象日的契机为广大市民献上了一份内容丰富、形势多样的气象科普大餐。

　XX市气象局的系列活动得到了滁州电视台、滁州日报社的积极支持，日报社记者多次赴我局访活动开展情况，并利用报社的和平台，积极宣传气象科普知识。3月24日，滁州日报社《皖东晨刊》分别在头版、第10版全版报道了XX市气象局“3.23”世界气象日活动开展情况，并向广大市民朋友介绍了今年“3.23”世界气象日主题、XX市天气气候、气象灾害及防御等相关科普知识，《滁州日报》也在头版对我局开展的“3.23”主题活动进行了专题报道。

　本次活动注重宣传效果，针对不同群体制定不同的宣传方案。不断探索、创新科普宣传形式，使气象科普宣传的深度和广度不断延伸。气象知识和气象灾害防御知识得到进一步普及，也使社会大众对气象工作有了进一步的了解，同时有力宣传了气象在服务地方经济社会发展和服务“三农”方面所做出的积极贡献，为今后气象工作的开展创造了良好的社会环境。

世界气象日活动总结 篇6

　今年3月23日是世界气象日，按照市气象局的部署，开展好科普宣传的各项活动，我局领导高度重视，精心组织，认真贯彻落实好该项工作，现将活动情况汇报如下：

　为了该项活动顺利开展，我局成立了活动领导小组和后勤保障小组，局主要领导任组长，副局长任副组长，其他相关科室的同志积极参与。由于组织到位，机构健全，既有新的工作思路，又有新点亮点，整个活动比较成功。结合今年的气象科普主题“气候知识服务气候行动”，进一步向社会普及气象科学知识的要求，我局今年多举措的举办系列科普宣传活动。

　1、深入开展“气象科普进农村”活动，向当地农民朋友们仔细介绍了暴雨洪涝、雷电大风、高温干旱、大雾等气象灾害的发生特点、预警知识和防御措施，并针对当地农民需求，制作了农业气象科普宣传材料，布置了气象科普宣传展板，累计发放气象科普宣传材料x余份，现场接受群众咨询x余人次，受到了当地群众的热烈欢迎，进一步提高了基层群众的气象防灾减灾意识和能力，对促进“面的范文参考写作网站两个体系”建设有积极的意义。

　2、在县城文化广场开展“气象科普进社区”活动，下午在老年活动中心广场开展气象日主题宣传活动，活动现场悬挂气象灾害防御常识挂图，给广大群众发放气象灾害防御手册，答询群众有关防灾常识咨询，有针对性地向社区居民普及气象防灾减灾知识，提升社区居民气象科学素质和气象灾害防灾自救与应对气候变化的意识，促进经济社会和谐、健康和可持续发展。

　3、开展“气象科普进企业”活动，通过发放气象科普宣传资料的方式，向该企业广大职工介绍如何正确防御雷电、突发性气象灾害等气象科普知识，向广大职工发放科普宣传资料x余份，普及企业职工科学防灾减灾知识，增强了企业气象防灾减灾意识和能力。

　4、开放气象现代化设备展示活动，来自实验小学的多名学生在老师在带领下，饶有兴趣地参观了现代化气象设备，学生们踊跃提问，局工作人员热情地解答学生们的提问，讲解气象知识，向学生们播放科普知识教材，并向师生们赠送《中小学气象灾害防御指南》x余册，给学生们传授气象灾害防御措施，夯实校园防灾减灾能力，得到了校方的高度肯定。

　5、及时准确发布预报预警信息对气象信息员进行培训，同时促进信息员各项工作的开展。

　6、通过电视天气预报栏目、手机短信、电子显示屏、标语、宣传栏等多种形式宣传气象日主题和气象科普知识。

　通过此次活动的开展对进一步提高基层群众的气象防灾减灾意识和能力，对加快推进社会主义新农村建设，对促进“两个体系”建设有积极的意义。

世界气象日活动总结 篇7

　通过精心组织筹备，联合县科协，开展了街头科普宣传、天气咨询、媒体现场报导、开放日学生参观活动、板报宣传等一系列活动，全方位地开展气象知识宣传。

　3月20日，我局组织全局二级班子讨论今年世界气象日活动安排。会上确定了活动日程，明确相关宣传板块的直接责任人，制定详细的活动方案并与县科协紧密衔接细化活动内容。

　围绕气候知识服务气候行动这一主题，气象局团支部在3月21日制作图文并茂的宣传黑板报一期，以此来吸引单位职工、参观学生、来往办事人员驻足浏览了解。

　3月23日上午，我局与县科协的工作人员联合，在腾冲繁华商业街十字路口设立宣传点开展宣传纪念活动。通过与县建设局协调在闹市区悬挂主题宣传标语一幅，展出新制作的宣传展板八块、发放宣传材料900余份，解答过往群众咨询120多人次。

　下午，腾冲二完小200多名小学生到气象局参观学习。在我局工作人员精心组织下，将这200多名学生分成4组，轮流到地面、高空、预报、科普馆、防雷、人影指挥中心接受气象科普教育，观看气象日专题。参观结束，学生老师都表示学到了书本上接触不到、平时一知半解的知识，知道了气象服务从观测到预报的各个流程，通过开放日活动起到了解气象科普、认识气象工作的目的。

　今年的3.23世界气象日，整个宣传纪念活动做到了准备充分、组织有序、分工合理、亮点突出，与电视台、科协的等部门的联合，充分展示了协作高效的特点，结合今年世界气象日的主题和当前出现频繁的极端天气背景，扩大了宣传效果，进一步增强了气象部门在地方和广大公众中的地位和作用。

世界气象日活动总结 篇8

　为迎接“323”世界气象日活动，近日，兴国县气象局围绕今年世界气象日主题“直面更热、更旱、更涝的未来”，以“三进”形式开展了系列宣传活动。

　“进学校” 工作人员深入到精准扶贫挂点村——杰村乡曾田村小学开展气象科普宣传活动，通过播放气象科普宣传片、气象知识趣味问答等形式，向媒体信息渠道匮乏的农村里的小学生们，生动形象的讲解了气象原理等相关知识。

　“进农村” 连续几日，组织工作人员深入到“逢圩”乡镇、管委会，摆摊设点，通过悬挂宣传条幅、发放春耕春播服务材料等方式，并结合兴国气候特点及现阶段天气情况，主动服务上门，给当地老百姓上了一堂他们切需的气象灾害防御、春耕春播知识课，真正做到了送科技下乡。

　“进企业” 一直以来，企业安全生产都是我局关注重点，此次结合气象日主题，组织我局防雷技术服务人员，给企业送去了气象防灾减灾相关服务材料、科普宣传资料，让他们知道防雷减灾的重要性和必要性。

世界气象日活动总结 篇9

　3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日。曹西庄小学以此为契机，积极组织，开展了为期一周的“环保教育宣传周”系列活动，对师生进行关注天气、气候、水和森林的科普教育，努力增强学生爱护环境，节约用水等意识。

　一是通过国旗下讲话，让学生了解“世界森林日”的来历，我国森林的现状及保护森林的意义，让学生充分认识到森林同我们同呼吸、共生存，拥有森林，是我们人类的骄傲。学校向全体师生发出号召，开展“每人种养一棵树”等活动，用自己的实际行动来保护森林。

　二是召开“节约用水，保护生命之源”主题班会，通过演讲、小品等多种形式，让学生了解“世界水日”的由来、我国水现状、作用以及保护水的重要意义等，掌握节水小窍门。在校园内外开展“珍惜生命之源”节水小实验，让学生在亲身实践体验中体会水的可贵，养成节水、护水的良好习惯。

　三是学校利用黑板报、手抄报、校园广播等形式，让学生进一步认识地球气象的知识，认识常见的天气预报符号。组织开展了气象谚语收集活动，提醒学生关注气候变化，关注气象，提高保护地球的意识，激发学生学科学、用科学的兴趣。

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气象日活动策划方案

2007年，我国气温继续攀升，全国平均气温达10.6℃，比常年（9.3℃）偏高1.3℃，超过此前全国平均气温最高的2006年，成为近57年来最暖的一年。

编者按：气象话题正在和全球气候一起日益“升温”。当前，我国正处在全面建设小康社会的重要历史时期，气象事业在经济社会发展全局中的地位越来越重要，作用越来越突出。提高全社会防灾减灾能力，保障人民生命财产安全，应对国际社会对气候变化的关注，都需要气象工作提供强大支撑。

本版关注全球气候变化下的中国气象，特编发这组报道，解析中国积极应对气候变化、加强气象防灾减灾取得的显著成效及不懈努力。

在2007年这个“气候变化年”，我国平均气温创下1951年以来最高纪录。与此同时，特大暴雪、特大暴雨等极端天气气候频繁发生，多个气象历史纪录被刷新。

中国气象局有关负责人表示，全球气候变暖背景下，极端天气气候发生的频率、强度明显增加，给气象工作带来严峻挑战；同时，我国经济社会快速发展、全面建设小康社会又对气象服务提出了更高要求。天气预报与气候预测怎样更准确？北京奥运气象服务怎样更精细？气象预警信息和知识怎样“进村入户”？2008年，这三道难关尤其需要中国气象工作者合力攻坚。

千方百计提高预报预测准确率，加强对极端天气气候的研究

灾害偏重，损失却较小，这是2007年我国气象防灾减灾的一个突出特点。全国因气象灾害死亡人数与上年相比减少567人；据气象部门统计，2007年有8个台风登陆我国，比常年平均还多1个，但严重台风灾害仅造成76人死亡，是新中国成立以来最少的一年；气象灾害造成的直接经济损失为1991年以来最少。

“这得益于党中央、院领导的重视和关心，各地各部门的精心组织和疏散，近几年对防灾减灾的工程性投入等。”中国气象局办公室主任、新闻发言人于新文说，“气象部门也发挥了应有的作用，为防灾减灾提供了科学依据。”

2007年，气象部门依靠科技进步，坚持把提高气象预报准确率放在首位，努力做到“一年四季不放松，每一次天气过程不放过”，千方百计提高预报预测准确率和精细化水平。2007年，全国24小时的晴雨预报和暴雨预报的准确率分别比2006年提高了2.1%和1.9%，中央气象台台风路径预报达到历年来最高水平。

“不过，总体上我国天气气候的监测和预报预测水平还不高。”中国气象局局长郑国光指出，气象监测能力还不适应预报预测和服务的需求，一些局地性的灾害性天气由于监测站网的密度不够，往往捕捉不到，以至于漏报；一些灾害性天气客观预报还没有非常有效的方法，对一些重要天气气候形成的机理认识还很有限，特别是短时临近灾害天气预警预报能力还比较弱。

据介绍，2008年，气象部门将继续千方百计提高预报预测准确率，作为立业之本、重中之重，从发展数值预报、完善观测系统、推进科技创新等多个方面系统推进：大力发展气象预测预报业务，编制数值预报业务发展规划，实现我国自主研发的T639数值预报系统业务化，改进中国区域中尺度降水数值预报，提高台风数值预报能力，尽快建立全国突发灾害性天气短时临近预警系统业务平台；科学发展综合气象观测业务；推进国家气象科技创新体系和人才体系建设等。

此外，中国气象局将组建气候变化中心，形成应对气候变化科研业务合力，进一步加强对极端天气气候发生频次、强度和空间分布特征及其变化规律的研究，以更好地应对全球气候变暖带来的新挑战。

举全国气象部门之力，为北京奥运提供精细气象服务

8月8日到8月24日，奥运盛会将在北京举办。此时正值北京雨季，天气复杂多变。

“北京奥运会气象服务的特点是六个字——高要求、高难度。”北京市气象局研究员、北京市专家顾问团顾问吴正华说，按国际奥委会要求，奥运气象保障必须提供每隔数小时连续滚动、具体到场馆的天气预报。北京汛期雷雨等灾害性天气比较多；往年的气象资料显示，每隔两三天就有一次降水，与最近四届奥运会举办城市相比，奥运会举办期间北京的总降水量是最大的，降水日数是最多的。

能否将北京奥运会办成一届“有特色、高水平”的盛会，“高要求、高难度”的气象保障服务起着举足轻重的作用。近几年来，中国气象局制定行动和实施方案，取措施重点解决奥运气象服务相关科学技术问题、基础设施建设和赛事服务问题，全力备战奥运气象服务。2006年和2007年，全国气象部门连续两年开展了奥运气象服务演练。

“举办一届成功的奥运会需要有力的气象科技支撑，我们将举全国气象部门之力，全力以赴做好奥运会和残奥会气象服务。” 郑国光说，气象部门将加强气候背景分析，为完善奥运组织和应急保障方案提供科学依据。加强高温、高湿、暴雨、雷电、冰雹、大风、台风、雾、霾等奥运高影响灾害天气的监测预报，重点做好奥运会开闭幕式中短期和短时临近预报以及人工消云减雨试验，确保珠峰奥运圣火展示、奥运火炬传递、各项奥运赛事气象保障服务的圆满完成。做好突发气象灾害预警发布和奥运公众气象服务，为奥运会各项活动和全体奥运参与者、全体市民提供精细化气象服务。

“我们永远不可能摆脱预报的不确定性，但是可以努力减少不确定性。”北京市气象局副局长王建捷说，“在奥运期间，让用户第一时间获得科学、有用、易懂的气象信息——我相信我们能够做到这一点。”

拓宽发布渠道、加强科普宣传，让气象预警冲过“最后一公里”

气象等部门近年来努力解决气象预警信息发布“最后一公里”不畅通的难题。2007年，中央气象台共发布警报75次，各省（区、市）气象部门共发布预警信号3350次、警报691次，公众拨打信息电话达数百亿人次，12亿人次接收到预警短信。全国设立气象预警信息电子显示屏7.3万块，建立了海洋气象预警电台，推进新一代气象预警信息卫星广播系统、手机短信预警小区广播系统和农村有线广播前端接收机等现代化信息发布平台的建设。

然而，我国气象灾害预报预警信息发布渠道、发布时效和覆盖面还存在明显不足。

中国气象局有关负责人介绍，今年将加快发展公共气象服务业务，建设国家突发公共预警信息发布系统，全面推进省级移动气象台和灾害性天气现场直播系统建设，加快建设气象预警信息卫星数字语音广播系统和气象预警信息手机小区广播发布系统，还将完成中国气象局公共气象服务中心的组建。

此外，针对气象防灾减灾知识宣传和普及不够，面向农村广大农民的宣传尤为不足，群防群控机制尚不健全的情况，气象部门将加强科普宣传，加快建立气象预警信息员和志愿者队伍，推进气象科普基地建设和面对中小学及社会公众的科普教育，建立中国气象科普网，继续与教育、科技、建设、铁路、农业等部门合作，推进气象防灾减灾和气候变化科普知识进农村、进学校、进社区、进企业、进公交、进列车活动。

“气象预警信息和科普知识同时‘进村入户’，才能使气象预警冲过‘最后一公里’瓶颈，在有效时间内到达用户手中，并使用户能够及时取科学有效的应对措施。” 中国气象局预测减灾司司长、新闻发言人矫梅燕说，“这对防灾减灾，将发挥至关重要的作用。”美国进口普卫 欣天 猫

气象兴趣小组开展哪些活动

气象日活动策划方案

　3月23日世界气象日将至，在此之前做好气象日活动策划方案是为了更好地开展活动，以下是气象日活动策划方案，以供赏析和参考借鉴!

　气象日活动策划方案一

　日前，区气象局制定了20xx年世界气象日活动方案，具体包括以下五项主要内容:

　一是在3月23日召开世界气象日纪念大会，做纪念世界气象日主题报告和专家报告;

　二是开展广场大型宣传活动，进行主题宣传;

　三是开放12个气象台站和科普教育基地，进行科普宣传;

　四是大力开展宣传活动，新疆气象局网站开辟?关注世界气象日?专栏，刊载有关纪念文章、宣传材料和各地活动信息，手机短信、开辟世界气象日专栏，发布有关信息，播放有关电视片等;

　五是以新疆科技馆为依托，邀请中学生参加，组织开展各种形式的活动。

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　气象日活动策划方案二

　为做好今年?3?23?世界气象日宣传工作，进一步向全社会普及有关天气和气候方面的科学知识，积极宣传气象工作在应对气候变化、防灾减灾特别是经济建设中的重要作用，制定本活动方案。

　一、活动主题

　?天气和气候：青年人的参与?

　二、活动时间

　2月25日-3月23日

　三、组织领导

　本方案实施牵头单位为市气象局办公室、市气象学会。协办单位为：市局各内设机构、各直属事业单位、各区县气象局。

　四、活动部署

　(一)多平台宣传气象知识

　时间：2月25日-3月23日

　内容：充分借助电视、手机短信、气象网站、微博等各种信息平台，向社会各界广泛宣传世界气象日主题及气象科普知识，扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，增强公众应用气象信息的能力。

　1.在气象网站、政务微博上宣传气象知识;

　责任单位：局办公室、业务法规科、市气象台、公共服务中心、各区县气象局

　2. 通过手机短信宣传世界气象日和气象科普知识;

　责任单位：市气象台、各区县气象局

　3.在电视天气预报栏目集中宣传气象科普知识。

　责任单位：市气象科技服务中心、各区县气象局

　(二)开放气象台站

　时间：3月17日-23日

　地点：市气象台、各区县局

　内容：在保证安全的前提下，接待公众参观，发放宣传资料，并为前来参观的人员讲解相关业务流程，展示现代化气象设备。

　承办单位：业务科、气象台、人影办、科技服务中心、各县区气象局。

　(三)送气象科技下乡

　时间地点 ：按市上统一安排

　组织集中宣传点，向群众发放宣传资料;组织专家为社会公众讲解气象防灾减灾和气候变化等相关知识;结合?科技之春?科普宣传月活动，抽调气象科技人员深入农村，为春播春耕提供服务。

　承办单(解放思想大讨论活动方案20xx)位：气象学会、局办公室、业务科、气象台、气象科技服务中心、各区县气象局。

　(四)部门合作宣传气象工作

　时间：2月下旬至3月中旬

　内容：深入烟区调研烟叶生产，有针对性地改进服务方式，提升服务效益。与烟草部门召开座谈会，了解分析服务需求，共同研究年度合作重点;各区县局结合实际加强与部门间的'合作，共同宣传气象知识，扩大气象工作影响力。

　承办单位：市人影办、市气象台、市公共气象服务中心、市气象科技服务中心。

　五、工作要求

　1.各单位要积极邀请媒体及时对活动情况相关报道引导;及时在部门办公网站和信息公开网上宣传气象日系列活动;积极向中国气象局网站、中国气象报报送宣传活动稿件20xx年度世界气象日活动方案20xx年度世界气象日活动方案。

　2. 3月25日前，各区县局和市局各相关单位将活动小结报送市局办公室，市局办公室对全市气象部门宣传活动进行总结后于3月26日前报送省局办公室。

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　气象日活动策划方案三

　一、指导思想

　20xx年世界气象日主题为?天气和气候：青年人的参与?(weather and climate: engaging youth)。XX市气象局和市气象协会将遵照甘肃省气象局、甘肃省气象学会的统一部署，组织系列纪念活动，并以此为契机大力普及气象知识、弘扬科学精神。

　二、组织领导

　按照省局3月13日世界气象日活动安排会议和活动方案的要求，XX市局和省局一同开展气象日活动。全市动员，上下结合，分工负责，多方联动，互相配合。全市?3.23世界气象日?纪念活动由市气象局、市气象协会牵头，各县气象局和相关单位分工负责，结合各地各单位实际，开展活动。

　三、活动形式

　按照丰富内容，创新形式，生动活泼，注重实效的原则，努力争取最好宣传效果。坚持以往走出去，请进来等行之有效的方式，充分借助广播、电视、网络等媒体平台，以举办座谈会、报告会、讲座、参观、展览等多种形式，通过开展发表专题文章、专家访谈、网络互动、接待参观、街区户外展示、发放宣传材料等，围绕?天气和气候：青年人的参与?主题，结合气象防灾减灾、应对气候变化和雾霾天气现象等相关热点，大力宣传气象工作，普及气象科学知识

　四、任务分工

　(一) 全市纪念活动的组织安排

　1.以市气象局和市气象协会名义下发文件，组织各县气象局和相关单位开展纪念世界气象日活动。

　牵头单位：市局办公室;协办单位：市气象协会秘书处

　2.制定全市世界气象日纪念活动方案，组织市气象局各有关单位开展纪念活动。

　牵头单位：市局办公室;协办单位：市气象协会秘书处，相关单位

　3.联系订购部分相关宣传材料。

　牵头单位：市局办公室，市气象协会秘书处

　(二)在广播、电视、报刊、网络等媒体开展宣传活动

　1.在兰纪念活动和全市有关纪念活动特色活动宣传报道。纪念活动期间各项重大活动的拍照，向省气象局报道开展纪念活动的信息等。

　牵头单位：市局办公室;协办单位：相关单位

　2.在兰州电视天气预报栏目和电视台播放电视专题片。

　主要任务：3月18-23日，在电视天气预报节目包含纪念世界气象日活动宣传内容;提前向社会通告市气象局气象开放日时间;联系世界气象日专题片，在市电视台播放。

　牵头单位：中心

　3.网站宣传。

　(1)在XX市气象兴农网等网站，增加纪念世界气象日、气象防灾减灾、生态文明建设、应对气候变化、雾霾天气现象等气象科普知识等宣传内容。

　牵头单位：气象台

　(2)组织气象专家在新浪微博和腾迅微博与网民互动。

　牵头单位：气象台

　(三) 举办气象开放日活动

　1.3月21-22日，在兰州气象科技馆举办?气象开放日?活动，面向社会开放，接待社会群众、大中小学校师生等前来参观。

　主要任务：向社会公众及有关企事业单位、大中小学校发布气象开放日通知，进行相关邀请联系;组织安排参观活动，组织引导社会群众参观并介绍;发放科普资料。气象台安排1-2名参观引领员20xx年度世界气象日活动方案活动方案。

　牵头单位：华云公司;协办单位：气象台

　2. 制作科普知识展板并展出。

　牵头单位：市局办公室;协办单位：业务科、气象台

　(四)东方红广场科普宣传活动

　3月23日，在东方红广场组织开展纪念世界气象日宣传活动，以?天气和气候：青年人的参与?为主题面向社会大众开展气象科普宣传

　主要任务：

　1.气象科普知识宣传单1000份，由办公室负责。

　2.人影火箭作业车和装备去现场，人影办负责准备和现场讲解，司机1人。

　3.执法队携带气象科普知识宣传单到现场参加科普宣传活动。

　(五)开展科普报告会

　与省气象学会、市科协协调，3月20日下午，在XX市外国语高级中学组织科普报告会。

　牵头单位：市局办公室;协办单位：气象台。

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关于24节气的谚语

气象兴趣小组活动

一、指导思想： “气象”是学生熟悉又陌生的科学术语，虽然每天打开收音 机、电视、网络或者翻开报纸，都能听到或看到天气预报的消息， 但气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的，希 望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径，使学生 知道气象与人们生活的关系，了解一些基本的气象科学知识，体会 气象工作者的劳动及价值，培养学生参与社会公共事务的公民意 识，发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、活动目标： 1、气象兴趣小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚 科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以三至五 年级学生为主的“气象兴趣小组”，利用校内气象观察园地，定 时、定点、定人员、定内容，分工合作、做到持之以恒地开展第二 课堂活动。 2、从培训学生数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形 成制度，坚持不懈地推行，把气象兴趣小组做成我校第二课堂活动 的一个品牌。

三、组员对象：三到五年级学生

四、指导教师：金荣祥老师

五、观测： 将所有组员分成 5 个小组，各组推选 1 名组长统管本组的观测 活动（组员当中还明确资料查询员、观测记录员等分工）。 先进行实习观测，每天轮流观测由指导老师带领下进行（总共 2 周）。再由小组长统领本小组观测，每小组轮流 1 周进行观测。 此外每小组轮流出有关“天气与生活”的板报，每 2 周出一 期。

六、观测时间：每天 7：30

七、观测地点：周奋中心校小学部

八、观测项目： 室内气温、气压、风向、风速、干湿球温度表并查算湿度、温 度计、湿度计（换纸并找出气温和湿度的范围）、最高气温、最低 气温、蒸发量或降水量。

气象兴趣小组活动为了进一步做好新课程和校本课程的落实和实施，不断加大科 普教育力度，深化素质教育，全面提高全体学生的气象知识水平， 配合此次“四配套”的投入，充分利用已有，特成立气象兴趣 小组，并制订本学期工作如下： 一、开学初，安装好学校小气象站，选取合适的学生成立气象兴趣 小组，做到分工协作。 二、每周一次兴趣小组培训活动，培养气象兴趣小组成员认识气象 符号，看懂气象术语等方面的能力。 三、培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度，特 别气象资料收集和整理工作。 四、认真做好每天三次的气象观察、记录、公布工作。 五、充分发挥兴趣小组成员的辐射作用，以点带面，面向全体学生 宣传气象科普知识，提高学生的气象科普素养。 六、充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗 等阵地，面向全体学生宣传气象科普知识。 七、在每个小组成员认真做好自我总结的基础上，认真撰写一篇有 关气象方面的小论文，并组织进行评比。 八、每学期做好气象情况统计汇总工作。 九、总结评选“优秀小气象员”。部署好期活动。 二〇〇九年十月 周奋中心校小学部 10-11 年度 气象小组活动天气与我们的日常生活密切相关，学生通过学习，已经了解 了一些有关天气方面的相关知识，怎样才能做到学科学用科学呢？ 让学生体验气象观测的全过程，理解长期观测和记录数据的重要 性，体会到长期测量和记录天气数据对人们的生活是非常有用的。 第一阶段：准备阶段 1、网上查找有关气象站的相关数据， 了解一些相关信息，例如：百叶箱的相关知识等。 2、设计制作气象观测记录表。 第二阶段：初步实施阶段 成立周奋中心校小学部气象小组，小组成员由班级推出上课表 现好又对气象观测感兴趣的同学。把课上学到的知识运用到实际观 测中去。 1.气象小组成员负责每天记录气温的变化，风的观测（记录每 天的风向和风力），云和雨的记录（记录每天的云量和雨况）。 2.如发现有不负责的气象小组成员及时更换。 3.为了激发其他同学对气象观测的兴趣，组织观看百叶箱，讲 解相关的气象知识，有兴趣的同学可以通过考试来验收自己所学到 的知识。 4.鼓励气象小组成员写观测日记或感受。 5．学校以班级为单位，每两周轮换一个班级，班级内设立喂养 小组。为样班级依次是：六年级，五年级，四年级，三年级。 第三阶段：逐步完善阶段 对气象观测记录表进行逐步完善。对气象知识的宣传。学会对 气温的统计、分析，在适当的时候带领低年级的同学进行观测。 通过气象站、气象小组让学生经历对天气的探究，引导他们利 用观察、测量、描述、记录、等方法开展对天气现象的研究活动， 去发现自己生活环境中天气要素的变化。 学会使用一些简单的气象观测仪器，学会收集相关信息，了解 各种各样的天气，能坚持长期观测。

百名县局长谈“如何做好基层气象防灾减灾的科普宣传工作”

关于24节气的谚语

　关于24节气的谚语。相信大家对我们国家的二十四节气并不陌生，节气是我国的传承，而节气的相关谚语也是一种文化知识。下面为大家分享关于24节气的谚语的相关内容。

关于24节气的谚语1

　1、红云日出生，劝君莫出行。(日出时，有红云是台风兆。)

　2、六月拢无巧，七月顿顿饱。

　3、袂食五月粽，破裘仔不通放。(未过五月节，天气尚未稳定。)

　4、五月端午前，风大雨也连。

　5、霜降，出无齐，牵牛犁。(霜降时，稻穗长不齐，收获不好。要重新拖牛耕地。)

　6、春天南，夏天北，无水通磨墨。(春天刮南风，夏天刮北风，可能大旱。)

　7、早春好佚陶，早夏粒米无。(夏天早来，却因涸早，晚冬收获减少。)

　8、四月芒种雨，五月无焦土。六月火烧埔。(芒种日下雨，五月多雨，六月久旱。)

　9、四一落雨空欢喜，四二落雨有花无结子。(四月农作物忌长雨，收获不多。)

　10、闪烁的星光，星下风会狂。(星光闪烁，夜虽晴，有大风。)

　11、四月廿六海水开目。(入夏之后，海水浪潮渐大。)

　12、初三四，月眉意。十五六，月当圆。廿三四，月暗暝。

　13、送月雨，后月无焦土。(月底下雨，占下月雨多。)

　14、乌云飞落海，棕蓑盖狗屎。(满天乌云飞向海边，表示转晴，不须雨具。)

　15、云势若鱼鳞，来朝风不轻。(鳞云重叠，翌朝必起大风。)

　16、十二月初三，黑龟湳，落雨落甲廿九暗。(十二月三日若下雨，下到廿九日除夕。)

　17、风台做了无回南，十日九日湿。(尚有多日下雨。)

　18、六月十二，彭祖忌，无风也雨意。(台风季节，没有风也有雨意。)

　19、云布满山底，透暝雨乱飞。

　20、春茫曝死鬼，夏茫做大水。(春天雾浓必大旱，夏则大雨。)

　21、落霜有日照，乌寒着无药。(阴冷天气，虽落霜，如有日照可温暖，否则就冷了。)

　22、乌云飞上山，棕蓑提来披。(满山乌云，定有雨，出门带雨具。)

　23、六月绵被拣人甲。(六月身体虚弱，尚须盖绵被。)

　24、九月起风降，臭头扒佮掐。(九月秋天风乾燥，臭头会痒，喜抓痒。)

　25、冬节月中央，无雪也无霜。(冬节在月中，当年冬天很少有霜雪。)

　26、八月大，蔬菜免出外。(八月大〔三十日〕，气候不顺，蔬菜收成不好。)

　27、田蠳若结堆，戴笠穿棕蓑。(田蠳群聚群飞乃雨兆。)

　28、透早东南黑，午前风甲雨。(东南边有乌云)

　29、正月雷，二月雪，三月无水过田岸。(三月水少不够灌溉)

　30、六一，一雷压九台。(六月一日鸣雷，该年台风少。)

　31、七一，一雷九台来。

　32、红柿若出头，罗汉脚仔目屎流。(红柿出，已是秋天，天气转凉。)

　33、初一落雨，初二散，初三落雨到月半。

　34、冬节在月头，卜寒在年兜。(冬节在月初，年底很寒冷。)

　35、雷打秋，晚冬一半收。(立秋日如有雷，晚冬(二期稻作)收成不好。)

　36、立夏小满雨水相赶。(梅雨季节雨水多。)

　37、秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。(白露这天，不可扰动土壤，以免损害农作物。)

　38、晚雾即时收，天晴有可求。(夕暮添雾易散，翌日天晴有望。)

　39、雷打蛰，雨天阴天四九日。(惊蛰日鸣雷，雨或阴的天气会有四九日之久)

　40、冬节在月尾，卜寒正二月。(冬节在月底，冬天不会冷，会冷在次年一二月间。)

　41、七徛八倒九斜十落。(金牛宫顶的小七星，天亮时，每月在天上的位置。)

　42、乌云若接日，明天不如今日。(乌云近日)

　43、二月踏草青，三九乱穿衣。(二三月冷暖不定，八九月时寒时热。)

　44、晚看西北黑，半暝仔起风雨。(傍晚，西北天上有乌云，半夜有风雨。)

　45、年惊中秋，月惊十九。

　46、八月八落雨，八个月无焦土。(八月八日下雨，占长雨。)

　47、三日风，三日霜，三日以内天清光。

　48、大寒不寒，人畜不安。

　49、二月三日若天清，着爱忌清明。(须防清明时节会下绵绵雨)

　50、五月蝶，讨无食。(五月花季已过。)

关于24节气的.谚语2

　1、立春一日，百草回芽。

　2、立春雪水化一丈，打得麦子无处放。

　3、不懂二十四节气，不会管园种田地。

　4、立夏勿下雨，犁耙倒挂起。

　5、寒露无青稻，霜降一齐老。

　6、清明前后，种瓜点豆。

　7、清明断雪，谷雨断霜。

　8、立夏东南百草风，几日几夜好天公。

　9、小暑起燥风，日日夜夜好天公。

　10、雷打立春节，惊蛰雨不歇；雷打惊蛰后，低地好种豆。

　11、清明有雨正黄梅，清明无雨少黄梅。

　12、清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。

　13、清明晴，六畜兴；清明雨，损百果。

　14、谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。

　15、立夏不下，桑老麦罢。

　16、芒种日下雨，不是淤死泥鳅，就是烂断犁扣。

　17、小暑种芝麻，头顶一盆花。

　18、霜降不起葱，越长心越空。

　19、立冬无雨一冬晴。

　20、立冬晴，柴米堆得满地剩；立冬落，柴米贵似灵丹药。

　 二十四节气资料

　“二十四节气”反映了太阳对地球产生的影响，属阳历范畴。它是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。

　它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。现在使用的农历吸收了干支历的节气成分作为历法补充，并通过“置闰法”调整使其符合回归年，形成阴阳合历。

　二十四节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五明”。

　2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产代表作名录。

　2019年7月，由中国气象局华风气象传媒集团与中国气象局气象宣传与科普中心联合主办的“中国天气·二十四节气研究院”正式成立。

关于24节气的谚语3

　 关于节气雨水的谚语

　1、蓄水如囤粮，水足粮满仓。

　2、门见雨饭前雨，关门见雨一夜雨。

　3、七九八九雨水节，种田老汉不能歇。

　4、水有雨，一年多水。

　5、麦子洗洗脸，一垄添一碗。

　6、早雨晚晴，晚间一天淋。

　7、水满塘，粮满仓，塘中无水仓无粮。

　8、水日晴，春雨发得早。

　9、雨打五更头，午时有日头。

　10、雨水日下雨，预兆成丰收。

　11、黄河水可用不可靠，来水赶快把麦浇。

　12、水，冷惊蛰，暖春分。

　13、水落雨三大碗，大河小河都要满。

　14、雨打夜，落一夜。

　15、养猪真赚钱，肥多增粮棉。

　16、水是庄稼血，肥是庄稼粮。

　17、雨水非降雨，还是降雪期。

　18、白天下雨晚上晴，连续三天不会停。

　19、庄稼一枝花，全靠肥当家。

　20、打雨水节，二月落不歇。

　21、雨水节，雨水代替雪

　22、水节气南风紧，则回春旱；南风不打紧，会反春。

　23、黄河水可用不可靠，来水快把白茬浇。

　24、早晨落雨晚担柴，下午落雨打草鞋。

　25、雨滴黄昏头，行人不要愁：雨滴鸡开口，一行人不要走。

　26、雨水到来地解冻，化一层来耙一层。

　27、早雨天晴，晚雨难晴。

　28、晨下雨当天晴，晚间下雨到天明。

　29、有收无收在于水，收多收少在于肥。

　30、七九八九雨水节，种田老汉不能歇。

小暑、大暑、立秋、处暑代表什么

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 气象工作涉及国民经济的方方面面。气象科普是气象科技联系经济社会发展和人民生产生活的重要纽带，也是科学防灾减灾，最大程度减少灾害损失不可或缺的重要途径。郑国光局长在2010 年全国政协会议期间呼吁要加强防灾减灾的科普工作，同时希望“气象科普要让老百姓听得懂看得明白”。第三期县局长班百名学员就“如何做好基层气象防灾减灾的科普宣传工作”展开专题讨论。以下摘自学员的研讨发言。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------》》》》气象科普宣传的现状《《《《 我国气象部门在防灾减灾和应对气候变化科普宣传方面做了大量的工作，各地涉及的气象灾害有洪涝、暴雨、雷电、大风、冰冻、冰雹、暴雪及由此而衍生的各种灾害和农业气象灾害，投入的经费从几千元到十几万元不等，取的方式有电视、网络、报刊、收集短信、宣传画、光盘、电子显示屏，科技活动周送科技下乡活动，利用“3.23”世界气象日、“5.12”中国减灾日和国际减灾日开展综合宣传，张贴科普宣传画，以及专题讲座、气象灾害信息员培训班等多种方式，提高了群众对气象灾害的认知能力和对气象灾害的防御能力，取得了明显的社会效益和经济效益。同时也锻炼了气象部门的科普宣传方面的人才，提高了宣传能力和水平。》》》》气象科普宣传存在的问题《《《《 1.对气象科普宣传的重要性认识不足：部分人认为科普宣传是花钱贴本的事，没有收益和回报，尽量减少人力和财力的投入，对科普宣传的重要性认识不足。 2.气象科普宣传的经费不足：上级部门预算在气象科普宣传方面经费不足，地方财政支持力度不够，科技服务收入用于宣传工作总量不多，导致经费不足。尤其在欠发达地区经费支持有限。 3.气象科普宣传的人员和人才缺乏：县局受人员编制的限制，人员相对较少，又要从事基础业务、防灾减灾和科技服务等各方面的大量工作，多数人都是身兼数职，顾不上做好气象科普宣传工作，再加上这方面人才素质缺乏，也很难做好气象科普宣传工作。 4.没有完善的气象科普宣传体系：没有固定的宣传组织机构，目标任务制度和考核，使宣传工作流于形式，气象科普宣传的重点也不突出，处于被动完成上级任务的状态。 5.气象科普宣传的内容通俗程度不高：目前通过各种方式开展的气象科普宣传材料大多形式单一，内容枯燥，只有从事本专业人员才能看懂，而绝大多数的普通百姓不乐意去看和接受。》》》》解决的思路和建议《《《《 1.建立气象科普宣传的体系：从机构设立、管理制度、运行机制、目标考核上进行完善。 2.建立科普宣传的专业和专职队伍：从人员和人才上保证科普宣传的数量和质量，从而加大宣传的力度。 3.加大气象科普经费的投入：多方筹措资金，加大资金投入力度，保证宣传工作必需的经费供给。 4.气象科普宣传要通俗化：老百姓听不懂、看不懂的气象科普宣传，做了也得不到效益。应该做一些喜闻乐见、一目了然的、或通俗易懂的科普读物，知识性和趣味性相结合，让老百姓乐意看、看得懂、记得住、用得上，才能有效地进行防灾减灾、防御自然灾害。 5.重点突出，统筹兼顾，短、中、长期相结合：气象科普宣传要突出当地主要自然灾害、防灾减灾，同时兼顾科学应对气候变化的需求，要深入农村，注重农民防灾减灾的科普宣传，兼顾偏远山区，流动人口，同时，在街头巷尾，宣传栏地等扩大宣传的领域，让气象科普宣传占据每一个角落，要考虑现阶段的宣传效果，也要考虑科普宣传的长远性，如气象科普知识进入中小学教材，在相关学科中纳入必要的防灾减灾应对气候变化等科普知识，让人们从小就接受到气象科普知识，从而使气象科普宣传真正进学校、进农村、进农民、进社区、进列车，并在农村和城市均等化，使弱势群体也能接受到科普宣传教育，从而提高中华民族整体防灾减灾、防御自然灾害，应对气候变化的能力。

新疆维吾尔自治区气象局的气象科普基地

1、小暑

表示季夏时节的正式开始。小暑节气，斗指辛，太阳到达黄经105度，于公历7月06－08日交节。暑，表示炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没到最热。中国南方地区小暑时平均气温为26℃左右，已是盛夏。各地也进入雷暴最多的季节，常伴随着大风、暴雨。

2、大暑

公历7月22－24日交节。大暑是一年中最热的节气，"湿热交蒸"在此时到达顶点。在我国很多地区，经常会出现摄氏40度的高温天气。这个时期气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁。

3、立秋

标志着孟秋时节的正式开始：“秋”就是指暑去凉来。立秋时，北斗指向西南。从这一天起秋天开始，秋高气爽，月明风清。此后，气温由最热逐渐下降。

4、处暑

处是终止、躲藏的意思，处暑是表示炎热的暑天结束。这时三伏已过或近尾声，白天热，早晚凉，昼夜温差较大，不时有秋雨降临。处暑这一节气意味着进入气象意义的秋天。

处暑节气正值农作物收成时刻，古时人们举行各种仪式来祭祖以及拜谢土地爷。处暑之后，秋意渐浓，也正是人们迎秋赏景的好时节。

扩展资料

二十四节气的作用

“二十四节气”反映了太阳对地球产生的影响，属阳历范畴。它是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。

它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。现在使用的农历吸收了干支历的节气成分作为历法补充，并通过“置闰法”调整使其符合回归年，形成阴阳合历。

二十四节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五明”。

2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织?人类非物质文化遗产代表作名录。2019年7月，由中国气象局华风气象传媒集团与中国气象局气象宣传与科普中心联合主办的“中国天气·二十四节气研究院”正式成立。

百度百科-小暑

百度百科-大暑

百度百科-立秋

百度百科-处暑

百度百科-二十四节气

2008年9月20日上午12时新疆第一家市级气象、地震科普教育基地、也是兵团第一家气象、地震科普教育基地在新疆石河子多普勒气象雷达站同时揭牌。新疆气象局巡视员帕尔哈特·乌斯曼、自治区地震局副局长吐尼亚孜·沙吾提、地震局直署机关党委书记韩月鹏、兵团科技局局长、科协田笑明、兵团科协秘书长李江允、师市党委常委副师长母隽、师市科技局局长、科协盛赞华、石河子气象局局长晋绿生、副局长彭擎宇、师市地震局局长邢佑宏、师市教育局副局长姜耀祥等领导及石河子气象局、地震局的职工、科技局、科协、教育局、石河子市第一小学、第四中学的领导和同学们，石河子各大新闻媒体参加了揭牌仪式。石河子气象、地震科普教育基地是由石河于气象局、地震局在石河子新一代天气雷达站的基础上，共同筹建的集宣传气象、地震知识为一体的科普教育基地。由八师石河子市科协命名为“石河子科普教育基地”。同时，由兵团科协命名为“兵团科普教育基地”。在揭牌仪式上，首先由石河子气象局局长晋绿生介绍了科普教育基地创建情况，八师石河子市科技局局长、科协盛赞华宣读《关于命名石河于科普教育基地的通知》，兵团科协李江允秘书长宣读《关于命名兵团科普教育基地的批复》，师市党委常委副师长母隽代表师市党委、兵团科技局局长、科协田笑明代表兵团科技局、科协、新疆气象局巡视员帕尔哈特·乌斯曼代表自治区气象局、气象学会在揭牌仪式上讲话。气象、地震科普教育基地的挂牌使石河子垦区的广大中小学生和公众有了了解自然灾害的成因及危害的场所，将为提高公众防范自然灾害的意识，在共享科普，提升兵团及师市科普水平方面发挥积极作用。